Vad ska du l&auml;ra dig:
Undervisningen i &auml;mnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska spr&aring;ket. Genom undervisningen ska eleverna l&auml;ra sig om olika l&auml;strategier, hur man avkodar och tolkar ord och texter och hur man framh&aring;ller sin sida av saken. Eleverna ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att diskutera och analysera texter sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra.
Eleverna ska &auml;ven utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sig med hj&auml;lp av det skrivna ordet. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla sin samarbetsf&ouml;rm&aring;ga och hantering av digitala verktyg.&nbsp;
Hur vi arbetar:
<ul>
<li>Vi l&auml;ser olika typer av texter</li>
<li>Vi anv&auml;nder arbetsvertyget Diamantjakten</li>
<li>Vi samtalar om olika texter b&aring;de i en liten grupp och i storgrupp</li>
<li>Vi arbetar med grammatik</li>
<li>Vi anv&auml;nder dator</li>
<li>Vi skriver sagor, faktatexter, poesi</li>
</ul>
Vi arbetar med f&ouml;ljande begrepp:
<ul>
<li>Vokaler och konsonanter</li>
<li>Synonymer</li>
<li>Sammansatta ord</li>
<li>Motsatsord</li>
<li>Stavning</li>
</ul>
Under detta arbete kommer jag att bed&ouml;ma utifr&aring;n matrisen:
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; texter vi l&auml;ser</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att avkoda fr&auml;mmande ord</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva l&auml;sligt</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att utrycka dig verbalt och i skrift</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser. 

Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Källkritik, hur texters avsändare påverkar innehållet.

SVENSKA

Matriser i planeringen

Uppgifter