VAD?
L&auml;randets objekt: &nbsp;<span style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 14.666666984558105px; white-space: pre-wrap; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">synligg&ouml;ra f&ouml;r barnen om deras r&auml;ttigheter och skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r dessa. Skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r barns lika v&auml;rde. 
VARF&Ouml;R?
F&ouml;rskolan ska arbeta med Barnkonventionen samt skapa f&ouml;rst&aring;else och synligg&ouml;ra barns r&auml;ttigheter (Skolverket 2018). F&ouml;rskolan vilar p&aring; demokratisk grund och barn ska utveckla kunskaper och v&auml;rden. (Skolverket 2018 s. 5)&nbsp;
HUR?
L&auml;randets akt: Vi ska ha utg&aring;ngspunkt i Barnens planet och ta hj&auml;lp av l&auml;rarhandledningen som ger exempel p&aring; fr&aring;gor vid h&ouml;gl&auml;sning, lekar, &ouml;vningar. Vi kommer &auml;ven utg&aring; fr&aring;n boken &rdquo;Alla barns r&auml;tt.&rdquo;&nbsp;
&nbsp;
PEDAGOGISK DOKUMENTATION:&nbsp;
Under projektets g&aring;ng kommer vi skriva ner barnens tankar; reflektera och f&ouml;lja upp dessa, s&auml;tta upp alster och bilder p&aring; dokumentationsv&auml;gg, fotografering och ljudupptagning. Barnen kommer f&aring; m&aring;la och samtala om dessa, skapa egna ber&auml;ttelser. Reflektion och samtal.&nbsp;
&nbsp;
TEORETISK UTG&Aring;NGSPUNKT:
B&aring;de utifr&aring;n utvecklingspedagogik: bland annat&nbsp;riktad uppm&auml;rksamhet, metakognitiva fr&aring;gor och samtal.&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;
<p dir="ltr" style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; line-height: 1.38; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

Tema Barnkonventionen

Matriser i planeringen

Uppgifter