<h2>F&ouml;ljande m&aring;l ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h2>
<h2>I arbetsomr&aring;det ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_446243903">
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att namnge tr&auml;dets delar</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att avbilda tr&auml;d&nbsp;</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att namnge n&aring;gra tr&auml;d</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa en enkel faktatext</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en enkel faktatext</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara tr&auml;dets livscykel</li>
</ul>
<h2>Undervisning (arbetsformer och l&auml;rande)</h2>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa enkla faktatexter om djur och tr&auml;d</li>
<li>skriva enkla faktatexter om tr&auml;d</li>
<li>se film&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra bilder som beskriver tr&auml;dens &aring;rstidsv&auml;xlingar&nbsp;</li>
<li>avbilda tr&auml;d</li>
<li>i grupp artbest&auml;mma och sortera n&aring;gra tr&auml;d</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att skriva med punkt, stor bokstav och mellanrum mellan orden</li>
<li>g&aring; ut i naturen och samla naturmaterial</li>
<li>producera dina bilder och texter i v&aring;r no/so-bok</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bed&ouml;ming</p>
<p>I arbetsomr&aring;det kommer f&ouml;ljande att bed&ouml;mas:</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa samt f&ouml;rst&aring; faktatext.&nbsp;</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en fakta text.</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att svara p&aring; fr&aring;gor utifr&aring;n en l&auml;st faktatext.</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att svara p&aring; fr&aring;gor efter att ha sett filmer.&nbsp;</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att namnge tr&auml;d. Bj&ouml;rk, ek, l&ouml;nn, r&ouml;nn, asp, tall, gran, en, ask, al, bok, lind.</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja instruktioner och d&auml;refter rita/m&aring;la tr&auml;d.&nbsp;</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att namnge tr&auml;dets delar.&nbsp;</p>
<p>- din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara tr&auml;dets livscykel.&nbsp;</p>

Biologi

Svenska

Bild

NO (år 1-3)

Vi lär oss att att artbestämma och sortera träd i vår närmiljö. 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

Träd

Matriser i planeringen

Uppgifter