Prio Matematik åk 7 Kapitel 2

I år 7 börjar vi med kapitel Tal. Tal är grunden för vår matematiska förståelse av omvärlden. Vi börjar med siffror och tal och repeterar de fyra räknesätt och fördjupar oss sedan i andra delar av taluppfattningen så som delbarhet och avrundning.

Mål med undervisningen

• Förstå hur vårt talsystem är uppbyggt 
• Ordna tal i storleksordning 
• Multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000 
• Avrunda tal 
• Använda de matematiska orden som hör ihop med de fyra räknesätten 
• Räkna med de fyra räknesätten 
• Prioriteringsregler 
• Delbarhetsregler 
• Primtal och faktorträd 
• Talsystem i olika kulturer 

 

Förmågor att utveckla  

• Förmågan att lösa problem 
• Förmågan att analysera och använda begrepp och samband mellan begrepp   
• Förmågan att välja och använda olika beräknings-metoder 
• Förmågan att kommunicera 
• Förmågan att resonera 

 

Det här ska vi arbete med

Arbeta med kapitel 2 i Prio Matematik 7

Genomgångar och diskussioner 

Problemlösning        

Multiplikationstabellen och de fyra räknesätten 

 

 

Det här ska bedömas 

Elevens sätt att kommunicera muntligt och skriftligt. 

Problemlösning 

Prov på hela kapitlet v 41.

 

Veckoplanering

 

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
• Hur algoritmer kan skapas, testas och förbättras vid programmering för matematisk problemlösning.