Norden

I detta arbetsområde kommer du att få lära dig när och hur Norden befolkades efter den senaste istiden. Du kommer att arbeta med likheter och skillnader mellan de olika länderna . Du kommer också att få lära dig namn och läge på länderna samt på större städer, berg, öar, sjöar, vattendrag och hav.

Mål

När du har arbetat färdigt med det här arbetsområdet så ska du:
- veta vilka länder som hör till Norden
- kunna namn och läge på Nordens länder, större städer, berg, sjöar, älvar, öar och hav
- känna till likheter och skillnader mellan de nordiska länderna
- veta hur Nordens befolkning är fördelad
- känna till vilka naturtillgångar som finns i Norden  och hur de används

Elevernas önskemål

Kahoot

Nationalmat

Kolla på film

Quizlet

Seterra

Blooket

Gimkit

För att visa upp sina kunskaper ska vi:

Undervisning

För att nå dessa mål kommer du att:
- se filmerna: "Geografens testamente-Norden", "Norden" (19 min), "Upptäck Norden: Danmark del 1 och del 2" (22 min + 15 min), "Upptäck Norden: Island" (15 min), "Norge del 1 och del 2" (14 + 14 min), "Nordeuropa - Råmaterial till Europas industri" (13 min), "Norden - Världens länder i korthet" (5x5 min)
- läsa ur läroboken "Puls - Norden" (s 28-89) samt göra tillhörande arbetsuppgifter
- arbeta med betydelsefulla begrepp inom arbetsområdet
- läsa och diskutera olika källor (olika sidor på internet, böcker, resebroschyrer...)
- göra en resebroschyr i grupp

Bedömning

För att visa hur väl du uppnår målen kommer du att:
- få visa hur du kan resonera och visa förståelse i diskussioner i både stor och liten grupp
- redovisa er broschyr
- göra läxförhör på namngeografi

Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- förstå fakta, begrepp och sammanhang
- använda typiska begrepp som hör till området då du resonerar och diskuterar
- förklara skillnader och likheter mellan de olika länderna
- göra geografiska analyser

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.