Syftet med undervisningen &auml;r att du ska l&auml;ra dig att:
- det finns olika sorters kartor med olika information.
- anv&auml;nda en kartbok p&aring; r&auml;tt s&auml;tt.
- anv&auml;nda olika ord/begrepp som &auml;r vanliga n&auml;r man arbetar med kartor.
- v&auml;rldskartans namngeografi. V&auml;rldsdelar och andra viktigare platser.
- jordgloben &auml;r uppbygd av plattor och hur det formar landskapet.
- jordgloben har olika klimatzoner
Hur ska vi jobba?
- Du kommer att s&ouml;ka upp olika geografiska platser i kartboken.
- Du kommer l&auml;ra dig om namngeografi i kartboken och p&aring; seterraonline.
- Du kommer jobba i geografiboken och svara p&aring; fr&aring;gor
- Du kommer att se en film

Geografi

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.

Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Kartor klimatzoner och geografiska begrepp åk 7-9

Matriser i planeringen

Uppgifter