Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4
Serresjöskolan F-6, Trelleborg · Senast uppdaterad: 3 oktober 2019
Några av datorns delar och deras funktioner. Hur styrs en dator?
Bedömning:
Instuderingsfrågor, programmeringsuppgift.
Tidsplan / Lektionsplanering:
V.38-41
Begreppslista:
Syfte (1)
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (4)
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
Några av datorns delar och deras funktioner, till exempel processor och arbetsminne. Hur datorer styrs av program och kan kopplas samman i nätverk.
Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.
Kriterier (3)
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter