&nbsp;
M&aring;l: 
Barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla kunskap om kroppens funktioner och f&ouml;rm&aring;gor, samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sambandet mellan kropp och h&auml;lsa.
&nbsp;
&nbsp;Syfte:
Ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig mer om sin kropp, sina sinnen samt r&auml;tten till kroppslig integritet.
Skapa goda f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att uppleva sambandet mellan h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.
Metod:
1. Vad kan kroppen g&ouml;ra?
H&auml;r ska vi arbeta med kroppsmedvetenhet, koordinationsf&ouml;rm&aring;ga, motorik, balans och styrka genom lekar och rytmik samt genom att unders&ouml;ka vad kroppen kan &aring;stadkomma. Skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begrepp som r&ouml;r kroppen. dvs kroppsdelar och organ, ex genom klassificeringskort och pussel.
2. Hur fungerar v&aring;ra sinnen?
H&auml;r kommer vi utforska v&aring;ra olika sinnen genom att k&auml;nna, lukta, smaka, se och h&ouml;ra. Kontinuerliga promenader till skogen samt arbeta med massage och avslappning.
&nbsp;
F&ouml;rslag till aktiviteter:
&nbsp;
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">s&aring;nger och ramsor om kroppen</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">sj&auml;lvportr&auml;tt- titta i spegeln och diskutera olika &ouml;gonf&auml;rg, h&aring;rf&auml;rg och hudf&auml;rg</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">r&ouml;relselek och rytmik :Minir&ouml;ris</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">grovmotoriska aktiviteter utomhus: grupplekar och hinderbana</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">prova sporter</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">studiebes&ouml;k i gympasalen</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">skogspromenad</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">motionslopp</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">tipspromenad om kropp och h&auml;lsa</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">antatomi app, book creator, QR koder med r&ouml;relsevideo</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">klassificeringskort- kroppsdelar, skelett, muskler, organ</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">skelettdelar- klippa och s&auml;tta ihop</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">massage</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">integritet- litteratur</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">kost- vad &auml;r bra f&ouml;r kroppen? litteratur&nbsp;</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">hygien</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">k&auml;nselp&aring;sar</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">smaka och lukt&ouml;vningar</li>
<li class="MsoNormal" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">ljuddosor</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Kropp och hälsa ht 22

Matriser i planeringen

Uppgifter