Enskild uppgift "Vem är jag 1"

<h1><span style="text-decoration: underline;">&Auml;mnets syfte</span></h1>
<h3>Undervisningen i &auml;mnet historia ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla f&ouml;ljande:</h3>
<h4>1. Kunskaper om tidsperioder, f&ouml;r&auml;ndringsprocesser, h&auml;ndelser och personer utifr&aring;n olika tolkningar och perspektiv.</h4>
<h4>2. F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda en historisk referensram f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; nutiden och f&ouml;r att ge perspektiv p&aring; framtiden.</h4>
<h4>3. F&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika historiska teorier och begrepp f&ouml;r att formulera, utreda, f&ouml;rklara och dra slutsatser om historiska fr&aring;gest&auml;llningar utifr&aring;n olika perspektiv.</h4>
<h4>4. F&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka, granska, tolka och v&auml;rdera k&auml;llor utifr&aring;n k&auml;llkritiska metoder och presentera resultatet med varierande uttrycksformer.</h4>
<h4>5. F&ouml;rm&aring;ga att unders&ouml;ka, f&ouml;rklara och v&auml;rdera anv&auml;ndningen av historia i olika sammanhang och under olika tidsperioder.</h4>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<ul>
<li>
<h4>Eleverna deltar i f&ouml;rel&auml;sningar kring hur vi arbetar med historie&auml;mnet</h4>
</li>
<li>
<h4>Eleverna l&auml;ser f&ouml;ljande texter i Digil&auml;r: Under huvudrubriken;</h4>
</li>
<li>
<h4><span style="text-decoration: underline;">"Introduktion"&nbsp;l&auml;ses kapitel 1 "Historia"&nbsp;</span></h4>
</li>
<li>
<h4><span style="text-decoration: underline;">"</span><u>Historiska metoder och arbetss&auml;tt" l&auml;ses texterna "Historiska f&ouml;rklaringar", "Historiebruk", "K&auml;llor och k&auml;llkritik" , "Skriva historia" samt "Tidsperioder". </u></h4>
</li>
<li>
<h4>Eleverna genomf&ouml;r arbetsuppgift nr 2 "Vem &auml;r jag?" i avsnittet "Varf&ouml;r historia". Du anv&auml;nder dig av&nbsp;den mall som finns under uppgifter nedan.</h4>
</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer du att redovisa dina kunskaper:</h2>
<h4>Eleverna redovisar sin enskilda skriftliga uppgift kring "Vem &auml;r jag? som l&auml;mnas in senast under vecka 39 den 29 september. Uppgiften l&auml;mnas via Unikum och kommer att Plagiatgranskas. OBS! Att skriva av eller anv&auml;nda&nbsp;andras texter &auml;r inte till&aring;tet och ev. plagiat rapporteras till skolledningen.</h4>
<h2>Tidsplan:</h2>
<h4>Arbetet startar vecka 36 och avslutas v 39.&nbsp;</h4>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer ditt arbete att bed&ouml;mas:</h2>
<h4>Du bed&ouml;ms f&ouml;r din uppvisade enskilda inl&auml;mningsuppgift.</h4>
<h4>Ditt uppn&aring;dda betyg p&aring; uppgiften &aring;terfinner du nedan i kunskapsmatrisen.</h4>

HISHIS01b

Historia

Historia 1b - Historiska förklaringar, historiebruk och källkritik

Kritisk granskning, tolkning och användning av olika slags källmaterial, i digital och annan form, utifrån källkritiska kriterier och metoder.

Hur individer och grupper använt historia i vardagsliv, samhällsliv och politik. Betydelsen av historia i formandet av identiteter, till exempel olika föreställningar om gemensamma kulturarv, och som medel för påverkan i aktuella konflikter.

Instroduktion till historieämnet nr 2

Matriser i planeringen

Uppgifter