Konserthuset

Vad, var och hur känns det i kroppen när den möts av tonerna från alla instrumenten?

Njutning? Spännande? Läskigt? Roligt? Allihopa...?

Vi pedagoger såg inbjudan från Konserthuset till föreställningen "Katter och andra djur" och såg en möjlighet att koppla ihop barnens intresse för sång/musik/djur och en för de flesta barnen ny erfarenhet med besök på Konserthuset och att lyssna/se på Helsingborgs symfoniorkester (alla dessa spännande instrument!) samt Sara Edwardsson från Barnkanalen. Vi knyter även ihop besöket och arbetet kring detta med vårt värdegrundsarbete. 

Vi introducerar konsertbesöket med att duka fram katter i olika format, bilder och namnskylt på konserthuset, symfoniorkestern, dirigenten, stolarna där publiken ska sitta och bussen som vi ska åk i. På Ipaden tar vi fram en app med instrument som barnen kommer att se och höra under konserten och QR-koder på de fyra sångerna som vi ska sjunga tillsammans med Sara och övriga publiken. Vi letar även fram youtubeklipp med sångerna som vi projicerar. Barnen får "bada" i musikens språk - vilka begrepp används och vad betyder de? Vilka ord har barnen för begreppen? Vilka känslor får barnen? 

Barnen blir delaktiga genom att vi pedagoger är nära och lyssnar/ser/dokumenterar deras reaktioner/tankar etc i tal/kropp/bild etc och planerar/lägger till eget material till det som vi erbjuder. 

 Vi börjar dokumentera med bild (foton och egenproducerade) och tal (barnens kommentarer och tankar) och ev. lägger till mer efter barnens/personalens önskemål. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,