Utmana smaksinnet

På förskolan ska barnen få vara med att upptäcka omvärlden. Det kan man bland annat göra genom sina sinnen. Genom att använda smaklökarna får barnen upptäcka surt, sött, salt och beskt. Samtidigt som vi sätter ord på smakerna för barnen.

Var är vi?

Barn måste få upptäcka sin omvärld med alla sinnen för att skapa en förståelse.

 

Vart ska vi?

På förskolan ska barnen få möjlighet till att utforska omvärlden. Detta gör barnen med sinnena syn, känsel, hörsel och smaken. I den här planeringen har vi valt att fokusera på just smakerna surt, sött, salt och beskt.

 

 

Hur gör vi?

Barnen får tillsammans med pedagogerna smaka på citron (Surt), grapefrukt (Beskt), russin (Sött) och salt (Salt).

Pedagogen delar ut smaken till varje barn och sätter ord på smaken samtidigt som barnet smakar. Pedagogen stället frågor som "Hur smakar det?" "Var det gott?" och reflekterar över smaken tillsammans med barnen.

 

 

 

Om det finns barn som är allergisk mot något av de utvalda frukterna kan den bytas ut mot någon annan eller tas bort.

Aktiviteten måste genomföras flera gånger för att barnen ska få perspektiv på de olika smakerna samt bemästra orden till smakerna, men då kan frukten bytas ut till något annat och sedan sätta ord på det igen. Detta är också ett sätt att genomföra utvärdering och uppföljning tillsammans med barnen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,