&nbsp;
Didaktiska fr&aring;gorna- pedagogisk planering 
&nbsp;
Vad&nbsp;ska jag v&auml;lja att undervisa om?
&Ouml;ka barnen spr&aring;kliga utveckling. Ett arbetss&auml;tt med m&aring;nga olika spr&aring;klekar f&ouml;r att st&auml;rka spr&aring;ket hos barnen.
&nbsp;
Hur&nbsp;ska denna undervisning g&aring; till?
Dessa undervisningstillf&auml;llen kommer att ske i halva barngrupper varje g&aring;ng. Vid varje tillf&auml;lle g&ouml;r vi med f&ouml;ljande moment:
Vi arbetar med v&aring;ra f&ouml;r och efter ett tag efternamn genom olika lekar och ramsor.
Vi l&auml;r oss olika ramsor som inneh&aring;ller mycket rim och s&aring;nger med tillh&ouml;rande r&ouml;relser.
Vi genomf&ouml;r spr&aring;klekar med olika inneh&aring;ll tex, meningsbyggnad, tv&aring; ord kan bli ett, rimkort.
D&auml;refter f&ouml;ljer en saga som l&auml;ses h&ouml;gt, med hj&auml;lp av bok sagop&aring;se eller Ugglo. Vi pratar och diskuterar vad sagan handlar om och tar upp sv&aring;ra begrepp som kom upp i sagan.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Varf&ouml;r&nbsp;ska jag v&auml;lja just detta?
St&auml;rka barnens spr&aring;kliga&nbsp;medvetenhet, f&aring; ett &ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d, &aring;terber&auml;tta, skapa meningar, rim, ramsor mm.
&nbsp;
&nbsp;
N&auml;r kommer detta att genomf&ouml;ras?
P&aring; tisdag och torsdag fm efter samlingen
&nbsp;
Var kommer undervisningen att ske?
I byggrummet p&aring; Lerkvasten.
&nbsp;

Lerkvasten ped planering Bornholmsmodellen

Matriser i planeringen

Uppgifter