Tal i decimalform, tiondelar.

Vi tränar på tiondelar i decimalform.

 Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få en förståelse för vad tiondelar i decimaltal innebär.

Bedömning - vad och hur

Du ska kunna:

-förstå positionssystemets uppbyggnad. Veta att du kan skriva hur stora och små tal som helst.

-förstå sambandet mellan tiondelar i bråkform och decimalform

-skriva decimaltal och läsa ut 2,8 som två hela och åtta tiondelar

- anpassa tidigare inlärda räknemetoder för heltal till att passa decimaltal

- se på talen i en uppgift vilken metod som är lämpligast att använda och vid val av huvudräkning även kunna välja lämplig strategi

HUR
-genom ett test, skriftligt och/eller muntligt

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer ha genomgångar och laborera tillsammans. 

Du kommer få målen och tillsammans med din arbetskompis får ni träna på dessa.

Ni får bl a  arbeta i boken, på iPad och/eller arbetsblad.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Centralt innehåll

• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.
• I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.