Här kommer frågorna till läxan och läxförhöret som ni kommer att ha fredagen efter Höstlovet.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Läxa Frågor om Hållbarutveckling.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la10notk/1571722165462_laxafragoromhallbarutveckling.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la10notk/1571722165462_laxafragoromhallbarutveckling.pdf" title="Läxa Frågor om Hållbarutveckling.pdf" >Läxa Frågor om Hållbarutveckling.pdf</a></div>Dessa frågor hittar ni även i OneNote <a href="https://edunorrtalje-my.sharepoint.com/personal/73cali28_norrtalje_se/_layouts/15/WopiFrame.aspx?sourcedoc={c282ea25-410b-4a80-a1f1-6899a4d1bd88}&amp;action=edit&amp;wd=target%28_Inneh%C3%A5llsbibliotek%2FH%C3%A5llbarutveckling.one%7C689c39d4-0e90-4288-9bca-21fae7f77ee4%2FL%C3%A4xa%20Fr%C3%A5gor%20om%20H%C3%A5llbarutveckling%7C4751c727-a21e-4c14-a02c-5c96756419e8%2F%29" data-custom-entity-content="NOTk La10 19-29">NOTk La10 19-29</a> under Innehållsbiblioteket - Hållbarutveckling - Läxa: Frågor om Hållbarutveckling

Läxaförhör 8/11 Hållbarutveckling

I omr&aring;det h&aring;llbar utveckling kommer vi l&auml;ra oss om f&ouml;ljande omr&aring;den
<ul>
<li>V&auml;xthuseffekten/Klimat f&ouml;r&auml;ndringatr</li>
<li>Ekosystemtj&auml;nster</li>
<li>Ekosystem, vad &auml;r det?</li>
<li>Biologisk m&aring;ngfald</li>
<li>Att rena dricksvatten och avloppsvatten</li>
<li>Vad kan vi g&ouml;ra?</li>
</ul>
Vi kommera att l&auml;ra oss detta genom diskutioner, filmer, grupp uppgifter och sj&auml;lvst&auml;ndiga uppgifter.
Eleverna har valt att redovisa sina kunskaper genom att bygga ett museum i Minecraft med sex rum, ett f&ouml;r varje omr&aring;de. sm&aring; grupper om 2-3 elever ansvarar f&ouml;r varsitt rum och har d&aring; i sina resonemang och texter m&ouml;jlighet att visa p&aring; h&ouml;gre niv&aring; p&aring; sina kunskaper.
&nbsp;

Fysik

Kemi

Biologi

Vi ska arbeta med hållbarutveckling i NO. Eleverna har själva valt att de ska bygga ett Museum i Minecraft där de ska redovisa sina kunskaper ino områdena:
- Växthuseffekten/Klimatförändringar
- Biologiskmångfald och Regnskogen brinner
- Ekosystemtjänster
- Ekosystem vad är det?
- Att rena dricksvatten och avloppsvatten

Hållbar utveckling

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. 

 Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 

 Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt. 

 Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar. 

Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.

Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.

Hållbarutveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter