Hållbarutveckling

Hur är tillståndet för jordklotet? Hur kan vi leva hållbart och se till att vår jord håller så länge som möjligt?

I området hållbar utveckling kommer vi lära oss om följande områden

• Växthuseffekten/Klimat förändringatr
• Ekosystemtjänster
• Ekosystem, vad är det?
• Biologisk mångfald
• Att rena dricksvatten och avloppsvatten
• Vad kan vi göra?

Vi kommera att lära oss detta genom diskutioner, filmer, grupp uppgifter och självständiga uppgifter.

Eleverna har valt att redovisa sina kunskaper genom att bygga ett museum i Minecraft med sex rum, ett för varje område. små grupper om 2-3 elever ansvarar för varsitt rum och har då i sina resonemang och texter möjlighet att visa på högre nivå på sina kunskaper.

Läroplansmål

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

Centralt innehåll

• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
• Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.
• Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt.
• Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.
• Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.
• Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Processer för att rena dricksvatten och avloppsvatten lokalt och globalt.

Uppgifter

Läxaförhör 8/11 Hållbarutveckling

Här kommer frågorna till läxan och läxförhöret som ni kommer att ha fredagen efter Höstlovet.

Läxa Frågor om Hållbarutveckling.pdf

Dessa frågor hittar ni även i OneNote NOTk La10 19-29 under

Innehållsbiblioteket - Hållbarutveckling - Läxa: Frågor om Hållbarutveckling