NTA-experiment Hur får man ett ägg att flyta och sjunka?

Varför flyter ägget i ena glaset och sjunker i det andra?

 

 Vilken grupp:

Experimentet görs tillsammans med hela barngruppen på samlingen före maten.

 

Datum för aktivitet:

18/9-19

 

Ansvarig för aktiviteten:

Ann

 

Bakgrund/Syfte: (Varför har vi valt att arbeta med detta?)

För att skapa ett intresse för naturvetenskap och en experimentlusta hos barnen.

 

Nulägesbeskrivning: (Vad vet/intresserar sig barnen för nu?)

De flesta barnen tycker det är roligt när vi gör naturvetenskapliga experiment tillsammans.

 

Mål: (Vad vill vi att barnen ska lära sig?)

- Att lära sig att ställa hypoteser.

- Hur man får ett ägg att flyta och sjunka och varför.

Hur introducerar vi målet för barnen?

Jag berättar innan att vi ska göra ett experiment tillsammans och att de måste hjälpa mig att komma ihåg hur vi gör så att vi kan berätta för andra.

 

Metod: (Hur genomför vi aktiviteten?)

- Jag fyller en behållare med sötvatten och en med saltvatten innan barnen ser.

- Barnen sitter i ring i “Blå rummet”. 

- Jag plockar fram sakerna och ingredienserna en och en ur en liten väska för att   skapa spänning och intresse.

- Barnen får berätta vad sakerna jag plockar fram heter.

- Jag frågar vad de tror händer när jag stoppar i äggen i glasen. Sedan stoppar jag i ett ägg i vardera behållaren.

- Till sist får de svara på varför de tror att ägget flyter i det ena glaset och inte i det andra.

- Jag häller ut vattnet och byter kannor jag häller ur så att ägget i det andra glaset flyter.

- Jag frågar sedan om de tror att jag kan få båda äggen att flyta.

- Jag häller i salt i kannan med sötvatten och blandar om.

- Jag berättar att att det är tjockast som vinner. Ägget är mer hårt packat än vattnet men när man häller i saltet i vattnet blir det mer fullt/trångt  i behållaren och då kan inte ägget sjunka. Det kallas densitet. 

 

Hur pratar vi med barnen om vad de lärt sig i aktiviteten?

Jag berättar för barnen att man lär sig många saker varje dag och frågar om någon vill berätta vad hen lärt sig om det här experimentet. Vad var det som hände och varför hände det?

Material som behövs:

Två glas, två kannor med vatten, varav en med saltvatten, två okokta ägg.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,