<p>Vi sorterar v&aring;ra sopor p&aring; f&ouml;rskolan som papper ,mj&ouml;lkkartonger, plast,konserver och glas. Vi g&aring;r med skr&auml;pet till &aring;tervinningsstationen en g&aring;ng i veckan.&nbsp;Vi &auml;r r&auml;dd om v&aring;r natur och milj&ouml; s&aring; p&aring; v&aring;ra skogsutflykter plockar vi med oss allt skr&auml;p som vi hittar och sedan sl&auml;nger vid &aring;tervinningsstationen.Vi g&ouml;r barnen medvetna om hur vi ska m&aring;na om djuren och v&auml;xtligheten i naturen. 🤗🌲👍</p>
<p>vi pratar om maskar och gr&aring;suggor och vilken deras roll &auml;r i ekosystemet. Vi skaffar maskar och gr&aring;suggor som husdjur p&aring; avdelningen. Vad beh&ouml;ver dem f&ouml;r att trivas, vad &auml;ter dem?</p>

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,

får stöd och stimulans i sin motoriska utveckling, och

Miljö och Natur

Matriser i planeringen

Uppgifter