<div class="panel panel-borderless" style="background-color: #ffffff; font-size: 14px;">
<div class="panel-body">
<h1>Syfte</h1>
<p>Syftet med undervisningen &auml;r att eleven ska l&auml;ra sig att formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder. Undervisningen ska bidra till att eleven l&auml;r sig anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. Syftet &auml;r ocks&aring; att eleven ska kunna v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter. Eleven ska f&aring; kunskap om hur man f&ouml;r och f&ouml;ljer olika matematiska resonemang och kunna anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.&nbsp;</p>
<h1>M&aring;l</h1>
<h2>Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig</h2>
<p>* Tiokamraterna ex 6+4</p>
<p>*&nbsp;Anv&auml;nda matematiska symboler som&nbsp;&lt;&gt; och =</p>
<p>* Tvillingarna fr&aring;n 1+1 till 10+1</p>
<p>* Talraden 0-20, om talet f&ouml;r och talet efter</p>
<p>* R&auml;kna, rita och skriva talen 0-20</p>
<p>* Ordningstal</p>
<p>* Udda och j&auml;mna tal</p>
<p>* Ental, tiotal och dess positioner</p>
<p>* Addera och subtrahera i talomr&aring;det 0-20</p>
<p>* Enkla r&auml;knesagor</p>
<p>* Klockan hel och halvtimme</p>
<p>* M&aring;ttenheter - kg och hg, l och dl samt m och cm</p>
<p>* Geometriska figurer - cirkel, kvadrat, rektangel och triangel</p>
<p>* Svensk valuta och dess v&auml;rde&nbsp;</p>
<p>* Arbeta med diagram*</p>
<p>* Enkel probleml&ouml;sning</p>
<p>* M&ouml;nster</p>
</div>
</div>
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>&nbsp;* Tr&auml;na och forma siffrorna 0-9</p>
<p>&nbsp;* Tr&auml;na olika strategier vid probleml&ouml;sning, enskilt och tillsammans.</p>
<p>&nbsp;* Praktiskt arbete med konkret material tex pengar, linjal mm.</p>
<p>&nbsp;* Tr&auml;na olika strategier vid probleml&ouml;sning, enskilt och tillsammans.</p>
<p>&nbsp;* Samtala kring matematiska problem och delge och f&ouml;rklara f&ouml;r varandra.*</p>
<p>&nbsp;* Tr&auml;na p&aring; att dela upp talen i ental och tiotal med konkreta material. Tr&auml;na p&aring; "tiokamrater" genom spel och lekar.</p>
<p>&nbsp;* Tr&auml;na p&aring; att automatisera "Lilla plus" och "LiIla minus" med r&auml;knekort.</p>
<p>&nbsp;* Tr&auml;na p&aring; additions- och subtraktionsuppgifter i talomr&aring;det 0-20, med konkret material.</p>
<p>&nbsp;* &nbsp;&Ouml;vers&auml;tta talspr&aring;k till r&auml;knespr&aring;k.</p>
<p>&nbsp;* F&auml;rdighetstr&auml;na i boken och p&aring; Ipad</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<p><span style="font-size: 21px;">&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-size: 14px;">&nbsp;</span></h2>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

I Favorit matematik kommer du träna matematiska metoder, mönster och begrepp, lösa problem och resonera matematik.

Bedömningsstöd matematik år 1 Skolverket

Bedömning

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning. 

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matematik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter