No - vattnets kretslopp.&nbsp;Planering v. 38 - 40.
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om vatten och dess kretslopp.
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">L&auml;sa och lyssna p&aring; faktatexter om vatten - Legimus.</h5>
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Skriva i programmet Symwriter som ger dig bildst&ouml;d och talsyntesst&ouml;d vid uppl&auml;sning av dina texter.</h5>
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Se p&aring; faktafilmer&nbsp;och g&ouml;ra f&auml;ltstudier i n&auml;romr&aring;det.</h5>
Arbeta utifr&aring;n Hans Persson tankar och id&eacute;er och NO l&auml;romedel och arbetsh&auml;fte.
<a href="http://www.hanper.se/" target="_blank" rel="noopener">http://www.hanper.se/</a>&nbsp;
Vi kommer att g&ouml;ra olika experiment.
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">I &auml;mnet bild kommer du att m&aring;la och skapa vattnets kretslopp</h5>
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Dokumentera med Ipaden genom att ta foton och skriva enkel text.</h5>
Lycka till Anki och Louise
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996030250&amp;lppId=4974884985" width="601" height="438" />
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996031676&amp;lppId=4974884985" width="584" height="455" />
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996033278&amp;lppId=4974884985" width="250" height="88" />
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996035507&amp;lppId=4974884985" width="128" height="161" />&nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996038424&amp;lppId=4974884985" width="113" height="160" />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996094263&amp;lppId=4974884985" width="294" height="202" />&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996095168&amp;lppId=4974884985" width="294" height="201" />
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4996098546&amp;lppId=4974884985" width="209" height="157" />

Naturorienterande ämnen

Bild

Svenska

 skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material, 

 jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen, 

 genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

 bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik. 

Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.

 Vattnets olika former; fast, flytande och gas. Vattnets betydelse för liv på jorden. 

 Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön. 

 Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser. 

 Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd. 

 Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. 

 Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver. 

Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material.

Utifrån egna iakttagelser kan eleven bidra till resonemang om vattnets olika former.

Eleven medverkar också i att beskriva vattnets betydelse för liv på jorden.

Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar och sorteringar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

Eleven kan medverka i att skriva för hand och på dator och i att använda digitala skrivverktyg.

Vattnets kretslopp

Matriser i planeringen

Uppgifter