Jämställdhet

Var och en ska ha samma rätt att utvecklas som den individ man faktiskt är, utan att begränsas av könet.

Syfte

Förskolan ska aktivt och medvetet främja alla barns lika rättigheter och möjligheter, oberoende av könstillhörighet. Förskolan har ett ansvar för att motverka könsmönster som begränsar barnens utveckling, val och lärande.

 Många faktorer bidrar till att forma barns uppfattningar om vad som är kvinnligt och manligt. Förskolan ska därför organisera utbildningen så att barnen möts, leker och lär tillsammans, samt prövar och utvecklar sina förmågor och intressen, med samma möjligheter och på lika villkor, oberoende av könstillhörighet.

 

Innehåll

 

·         Hur  organiserar förskolan utbildningen? 

 

·         Hur blir barnen  bemötta? 

 

·         Ställer vi som pedagoger olika  krav och förväntningar på barnen utifrån kön?

 

Pedagogerna i förskolan är en viktig förebild för barnen. Våra förväntningar påverkar barnen och vilka förväntningar som finns måste synliggöras. 

 

 

Förskolan kommer att arbeta utifrån Skolverkets material ”Jämställdhet i förskolans läroplan”

Under genomförandet kommer pedagogerna att dokumentera, analysera och reflektera.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• inkludera arbetet med jämställdhet i det systematiska kvalitetsarbetet,
• inspirera och utmana barnen att bredda sina förmågor och intressen på ett sätt som går utöver könsstereotypa val,