Lutande plan - friktion

Lutande plan- Naturvetenskap och fysik.

                  

   Hösterminen 19 på Tussilago med start i september.Vi undersöker Lutande plan.                             

Syfte: att låta barnen ta del av och utforska naturvetenskapliga fenomen.

Mål: Att barnen själva provar och utforskar hur olika material, underlag och lutning påverkar hur fort eller långsamt någonting rör sig nedför ett lutande plan. 

Vad?  Vi vill att barnen ska få erfara och få en förståelse för att olika material har olika egenskaper och förutsättningar för friktion.                Vi tar till vara på barnens intresse för rutschkanor.

 Ideen fick vi av barnen då  provade sig fram och diskuterade vem som kom först ner och på vilket sätt,

då de hasade sig nerför berget utomhus.

Hur? Vi använder oss av  naturliga lutningar samt brädor utomhus. Inne har vi använt kartong, brädbitar, samt hushållsrullar  i olika längder,bygglossar, astdjur, småbilar , toarullar, bollar, naturmaterial mm.  Vi deltar aktivt i undervisningen och utmanar barnen genom att ställa frågor som vad händer om...? vad tror du...? ska vi prova att...? och aktivt ändra förutsättningar som t ex lutning, underlag och material. Vi börjar med ett föremål och olika lutningar för att sedan jämföra med hur andra föremål förflyttar sig beroende på vilket underlag som används.

Vem?  Barnen på Tussilago , i mindre grupper inne , samt utomhus spontant. 

När? höstterminen 19 . 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,