På äventyr med kanin

Underbara familjen kanin och monstret i skogen är en bok som berör värdegrund, natur/miljö och hållbarhet. Tillsammans med barnen kommer vi kunna fördjupa oss i känslor och hur vi är mot varandra.
Den ger oss möjlighet att utforska natur och miljö runt oss, på ett äventyrligt sätt.

Nuläge (Var är vi?)

Barnen på Blixten visar intresse för rörelse, sång, bokstäver och bygg-och konstruktion i olika former. Vi vill ge barnen förutsättningar att utmana dem i deras intresse.

Vi vill att barnen utvecklar trygghet och gruppkänsla, att vi har roligt tillsammans och att vi jobbar med hur vi är mot varandra.

Mål och syfte (Vart ska vi?)

Syftet med vår undervisning är att barnen ska utmanas i språk och rörelse, bygg-och konstruktion. Barnen ska även få kunskap och kännedom om våra olika känslor och hur man är en bra kompis.  

Vilket förändrat kunnande förväntar vi att barnen ska uppvisa efter genomförd process?

Att barnen...

• utvecklar ett nyanserat talspråk och kunna kommunicera med andra.

• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker och material.

• utvecklar sin förmåga att uttrycka sig i lek, rörelse, sång och musik.

• utvecklar sin förmåga att ta hänsyn till andra människor och vilja hjälpa andra. 

 

Vem/vilka?

Vi kommer att arbeta med 24 barn födda 2015/2016.

Arbetsmetoder (Hur/vad gör vi?)

Vi använder oss av...

• rörelse

• sång

• musik

• skapande /konstruktion

• före Bornholmsmodellen

• kanin kommer vara en fiktiv figur hos oss som kommer att hjälpa oss i vårt lärande.

 

Utvärdering/uppföljning

Hur blev det?

Varför blev det så?

Hur går vi vidare?

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.