<h1>Inneh&aring;ll:</h1>
<p>Du tr&auml;nar p&aring; br&aring;kr&auml;kning, helhet och olika antal delar samt kunna namnge enkla br&aring;k</p>
<h2>Hur - arbetss&auml;tt:</h2>
<ul>
<li>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vi arbetar tillsammans i klassen f&ouml;r att du ska utveckla ditt matematiska t&auml;nkande.<span style="font-weight: bold;"><br /></span></h3>
<ul style="margin-bottom: 10px;">
<li>
<p>Du kommer att f&aring; arbeta enskilt, parvis och i grupp med olika typer av matteuppgifter.</p>
</li>
<li>
<p>Du kommer att f&aring; tr&auml;na dig p&aring; att f&ouml;rklara hur du t&auml;nker n&auml;r du l&ouml;ser uppgifter.</p>
</li>
<li>
<p>Du kommer att f&aring; anv&auml;nda dig av olika laborativa material, t ex tallinjer, t&auml;rningar, centikuber, etc.</p>
</li>
<li>
<p>Du kommer att f&aring; r&auml;kna p&aring; arbetsblad och i matteboken</p>
</li>
<li>Du kommer att f&aring; spela olika mattespel.</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h1>Bed&ouml;mning:&nbsp;</h1>
<ul>
<li>Du ska kunna de matematiska begreppen som helhet och del av samt kunna f&ouml;rklara hur du l&ouml;ser uppgifterna.</li>
</ul>
<h2>Vad - m&aring;l:</h2>
<ul>
<li>M&aring;let &auml;r att du ska kunna f&ouml;rst&aring; vad br&aring;kr&auml;kning inneb&auml;r, att du kan dela in en hel i lika stora delar och kunna j&auml;mf&ouml;ra enkla br&aring;k.</li>
</ul>
<h2>Hur - bed&ouml;mningssituationer:&nbsp;</h2>
<ul>
<li>Du &auml;r aktiv p&aring; lektionerna, arbetar enskilt i matteboken och gemensamt med specifika uppgifter..&nbsp;</li>
<li>Du kan f&ouml;rklara hur du har t&auml;nkt och hur du har l&ouml;st uppgifter</li>
<li>Du &auml;r muntligt aktiv i klassdiskussioner</li>
</ul>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk. 

Bråk

Matriser i planeringen

Uppgifter