Bokstavs-arbete ARM

Vi ska arbeta med bokstäverna A, R och M

Syfte och mål

Syftet med terminens undervisning är att eleven ska få förståelse för att bokstavssymbolerna är betydelsebärande enheter i ord och bokstavs-arbete är en del i denna undervisning. Målet är att eleven genom undervisningen ska utvecklas till att känna igen och koppla valda bokstäver till ljud i ord. 

Efter avslutad undervisning...

• ska eleven kunna känna igen och urskilja de utvalda bokstäverna
• ska eleven koppla samman bokstavsljudet med bokstavssymbolen
• ska eleven själv (ev med tal-hjälpmedel) kunna benämna och ljuda bokstaven

 

Såhär ska vi arbeta 

Det är av stor betydelse att eleven kan koppla undervisningen till sina egna intressen och erfarenheter. Därför kommer vi ta särskild hänsyn till detta gällande de aktiviteter som presenteras. Vi ska också väva in praktiska moment i det teoretiska lärandet för att på så sätt koppla lärandet till flera olika sinnen. 

Vi går igenom en bokstav i taget.

Exempel på aktiviteter...

• experiment
• skapande moment
• moment med flera olika sinnen (t.ex. smaka, känna, lyssna)
• filmer och övningar på digitala verktyg

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa, förstå och reflektera över olika texter,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att avkoda och förstå texter.
• Alfabetet och den alfabetiska ordningen. Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan med stöd av bilder läsa berättande texter med kända ord och bekant innehåll.
• Eleven kan med stöd av bilder skriva ord och meningar.
• Eleven kan med stöd av bilder läsa enkla meningar i elevnäratexter med kända ord och bekant innehåll.
• Eleven kan med stöd av bilder skriva kända ord.