Tema omr&aring;de - Kompisar
Tidsperiod 
<ul>
<li>4 veckor</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll 
<ul>
<li>Naturen och m&auml;nniskors livsvillkor p&aring; hemorten och andra platser under olika tider, utifr&aring;n elevernas&nbsp;erfarenheter och intressen</li>
</ul>
Vad ska jag l&auml;ra mig
<ul>
<li>bekanta sig med platser, b&aring;de i samtid och i andra tider</li>
</ul>
Hur ska jag l&auml;ra mig
<ul>
<li>samtal (om sitt eget hus, n&auml;rmilj&ouml;, familjen f&ouml;rr i tiden)</li>
<li>bild och skapande</li>
<li>litteratur</li>
<li>film</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och 

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

Förskoleklass samhälle - Här bor jag

Matriser i planeringen

Uppgifter