<h2>Vad vi ska lära oss. Varför just detta?</h2>Eleven ska f&aring; insikt i hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr, f&ouml;r att f&aring; en &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&aring;r egen tid. <br />Eleven f&aring;r vetskap om m&auml;nniskors levnadsvillkor i Sverige under 1900-talet. <br />Vi g&ouml;r enkla j&auml;mf&ouml;relser mellan livet f&ouml;rr och idag utifr&aring;n ber&auml;ttelser och skildringar i barnlitteratur och film.<h2>Hur ska vi lära oss detta?</h2><p> </p>
<ul>
<li>Vi kommer att titta på olika powerpointpresentationer och film bland annat "Barnens århundrade" från olika årtionden under 1900-talet.</li>
<li>Vi tittar på bilder, läser böcker och sjunger sånger och diskuterar och jämför likheter och skillnader mellan förr och nu.</li>
<li>Eleverna kommer också att få ta del av minnen från förr berättade eller återberättade.</li>
<li>Eleverna kommer att få tillverka en egen klippdocka med olika kläder från förr i tiden.</li>
<li>Eleverna kommer att få till uppgift att intervjua en äldre släkting/förälder. </li>
</ul><h2>Vad som kommer att bedömas:</h2>Jag kommer att bedöma din förmåga hur du i ord- och/ eller bild kan beskriva hur människor/barn levde förr och lever idag.  <br />Du kan med ord- och/ eller bild kunna göra en enklare jämförelse mellan 1900 - 2000-tal. <br />Du kan redovisa din intervju muntligt/skriftligt.<h2>Hur du får visa vad du kan:</h2><p>Du deltar aktivt i de samtal och diskussioner som vi har.</p>
<p>Du kan jämföra hur livet kunde vara förr i tiden och nu genom dina texter och bilder.<br /><br />Du kan redovisa din intervju muntligt/ skriftligt.</p>
<p> </p>

SO (år 1-3)

Under några veckor ska vi jobba med hur det var förr i tiden, ca 100 år tillbaka i tiden. Hur såg det ut i samhället? Hur bodde människorna? Hur lekte barnen? Hur var det att leva i början av 1900-talet?


 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Livet förr

Matriser i planeringen

Uppgifter