The Media (Wings) Eng år 8

Vi arbetar med medias inflytande och reklamens makt.

Förmågor i fokus

•  Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter
• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
• Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

 Det här kommer vi att arbeta med i undervisningen: 

• Medias inflytande
• Reklamens makt
• Kända nyhetstidningar och veckotidningar/tidskrifter
• Ord för olika sorters TV-program
• Rådgivning vid personliga problem
• Grammatik:
• Komparation av adjektiv
• Demonstrativa pronomen
•  Pågående form presens (ing-form)

Vad du ska kunna (efter avslutat arbetsområde):

• Diskutera hur media och reklam påverkar dig

• Ge råd vid personliga problem

• Ord som rör temat media

• Förstå grammatiken du har studerat och kunna använda den i tal och skrift: pågående form presens, komparation av adjektiv, demonstrativa pronomen

Hur får du visa dina kunskaper:

 Bedömning sker kontinuerligt under lektionerna samt genom;

• Att skriva brev/insändare
• Skriftliga och muntliga uppgifter – som förekommer i samband med att vi arbetar med textboken, arbetsboken, nyheter vi lyssnar på och nyhetsartiklar vi läser samt vid diskussioner i par, grupp eller helklass.
• Prov i vecka 42 och även separat prov på läs-och hörförståelse.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.

Kriterier

• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i måttligt tempo i olika genrer.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Uppgifter

Planering - övningar

Här ser du vilka övningar du ska arbeta med i det här kapitlet.