SV: Jag ringer mina bröder

Du ska läsa romanen "Jag ringer mina bröder" av Jonas Hassen Khemiri. Den är skriven på ett annorlunda sätt och trots att den är ganska enkel att läsa är den inte helt enkel att förstå. Romanen består av tankar som rör sig i huvudkaraktären Amors huvud under en dag i Stockholm efter att ett (misslyckat) bombdåd inträffat i City 2010, då en bil sprängdes och en person dog.

INNEHÅLL:
En bil har exploderat i Stockholm. Amor irrar runt i en polisfylld, paranoid stad på jakt efter en reservdel till en borrmaskin. I framfickan har han en telefon, i bakfickan en kniv. Han ska svara när Shavi ringer, han ska sluta stalka Valeria. Framför allt ska han bete sig maximalt normalt.
Men vad är ett normalt beteende? Vem är en potentiell gärningsman? Och vad händer när de misstänksamma blickarna riktas mot den egna personen?
Under 24 intensiva timmar befinner vi oss i Amors huvud där gränserna mellan brottsling och brottsoffer, kärlek och kemi, paranoia och verklighet, blir allt suddigare.

Vi läser kortromanen "Jag ringer mina bröder" och arbetar med läsloggar under läsningen. Vi diskuterar i grupp och arbetar sedan med frågeställningar i läsloggarna

MÅL:

Ett av målen är att pröva att läsa en text där handlingen inte är helt given och kan tolkas på olika sätt. Att du ska känna att det är inte så svårt ändå att läsa en svår text om man pratar om den tillsammans. Dessutom övar du läsförmåga och ordkunskap.

Det andra målet är att öva på att analysera text. Att pröva att tolka text efter att vi tillsammans diskutera vad författaren kan tänkas mena och vilka "bevis" eller tecken på vår tolkning vi kan hitta i texten.

MATERIAL/RESOURCES

Här kan du lyssna till texten som författaren själv läser:

https://youtu.be/wOupFTbZqnY

Här kan du läsa om författaren. Titta gärna på hans olika "porträttbilder".

http://www.khemiri.se/liv/

BEDÖMNING/ASSESSMENT

Det jag främst kommer att bedöma din arbetsinsats efter är ditt deltagande i diskussionerna (t ex i den inspelade slutdiskussionen i grupp) och dina egna, skriftliga läsloggar.

Uppgifter

Läslogg 1: sid 7-27

Du bör nu ha läst till sidan 27 i"Jag ringer mina bröder". Den första skrivuppgiften ska handla om vilka intryck du fick när du läste den här texten.

Här kommer några stödfrågor. Jag vill dock att du skriver din text som en löpande text - inte som svar på frågor.

Rubrik: Refelektioner kring min läsning av "Jag ringer mina bröder" av Jonas Hassen Khemiri.

1. Vad tänker du om det första kapitlet i boken? Gick det lätt att läsa? Varför Vad det svår? Varför i sådana fall? Vad tänker du om språket och sättet Khemiri skriver på?

2. Vad händer i första kapitlet?

3. Beskriv Amor och Shavi. Vad är det för personer? Hur ser deras relation ut? Jämför Amor och Shavi i din text.

Läslogg 2:

I denna uppgift ska du skriva om Ahlem, som läsaren får möta på sid 33 ff.

1) Vem är Ahlem? Hur får du veta?

2) Vad tycker du att du får veta om henne? Visa med exempel ur texten.

Diskutera med din bänkkompis och skriv ett stycke som du lämnar in här.

Läslogg 4: Karolina

1. Var är Amor när Karolina ringer? Vad ska han göra? Hur går det?
2. Vem är Karolina? Varför ringer hon till Amor?
3. Efter ett tag säger Amor till Karolina att "hon fejkar". Vad menar han med det? Vad är det hon fejkar?
4. Varför tror du att författaren skrivit detta kapitel? Vad har det med bokens tema att göra?

Förbättrad text från DigiExam

Titta på din text du har fått tillbaka i DigiExam. Titta noga på kommentarerna. Använd ordbok och rätta till markeringarna i texten. Skriv i ett word-dokument

Lämna in din färbättrade text här.

Inspelning av muntlig diskussion om "Jag ringer mina bröder" (bedömningsunderlag för muntlig framställning)

Denna uppgift kommer vi att genomföra som ett nytt tillfälle att göra ett muntligt prov av samma sort som NÄP muntliga provet.

Fundera på och förbered dig på att diskutera dessa tre frågor i en mindre grupp. Förbered dig genom att tänka och göra anteckningar. Du får ha med dig anteckningar, men tänk på att inte läsa innantill.

Grupp 1: Nirmit, Mattia, Minh Tri, Ashmair, Altai

Grupp 2: Hannah, Ananya, Kalina, Madeleine, Daniel

Grupp3: Imamah, Beatriz, Athina, Ekaterina, Vicente

Grupp 4: Guru, Qile, Benedict, Elias, Raunak

Glöm inte att utse en presentatör, en samtalsledare, en tidtagare och en videoansvarig.

Frågor att diskutera:

1. Hur tycker du att det var att läsa romanen? Vad var bra/roligt/dåligt/svårt? Använd exempel ur texten.
2. Varför tror du att författaren skrev romanen? Vad vill han säga? Till "svensk-svenskar"? Till läsare med invandrarbakgrund?
3. Vad tycker du att du har lärt dig genom att läsa denna roman?

Spara på en av era Youtube-kanaler och dela länken här.

Sluttext om "Jag ringer mina bröder"

Du ska nu göra en summering av boken du har läst.

Innan du börjar skriva ska du göra två saker.

1) Läs brevet till justitieminister Beatrice Ask

2) Ta reda på lite fakta om författaren. Vad är hans bakgrund?

Skrivuppgift:

• Inled med ett stycke om din läsupplevelse. Hur tycker du att det var att läsa hela boken? Vad var bra med den? Vad var jobbigt?
• Vad tror du att författaren vill säga med sin roman? Motivera ditt svar med exempel ur boken och referera till författarens brev till justitieministern samt fakta om författaren.

Jag förväntar mig en text på åtminstone ca en halv A4-sida. Skriv i Word.

Läslogg 3 (till s 84): Valeria

1) Vem är Valeria? Vad får du veta om henne? Ge exempelFörklara hur Amor känner henne och beskriv Amors relation till henne.

2)Hur verkar Valerias relation vara till Amor. Vad skiljer?

3) Kapitlet börjar i en lite underlig form. Det står:

Jag kom ut på gatan

Visuell kontakt, kom.

Jag gick mot tunnelbanan.

Han går västerut, kom.

Vad menar författaren med att skriva så här? Vad menas med detta ..., kom? Försök att förklara vad författaren vill få fram.

Denna uppgift ska tas bort.

1. Vem är Karolina?
2. Vad händer i detta avsnitt 87-101? Vad vill författaren berätta med detta samtal med Karolina, tror du?
3. Nästa avsnitt är väldigt action-fyllt. Ganska snart förstår vi att detta kanske inte händer på riktigt. När förstår läsaren (du) det? Varför?
4. Försök att punkta upp händelsen som du uppfattar att det händer i verkligheten. Avsluta med killen som gråter vid broräcket och poliserna som tilltalar honom.
5. Förklara dina tankar om varför Amor får sådana våldsamma känslor/fantasier kring vad som händer här.
6. I nästa avsnitt är ett samtal mellan Amor och hans mormor. Är detta samtal på riktigt? Hur vet du? Ge åtminstone två exempel/belägg från texten.
7. Hur verkar Amors relation till sin mormor vara/ha varit? Ge minst två exempel från dialogen som visar på detta.
8. Varför tror du att Amor "talar" med sin mormor just nu? Hur påverkar samtalet med mormor Amor?
9. Förklara hur du uppfattar slutet av boken som börjar med att Shavi ringer igen på sidan 121. Vad händer?
10. Under samtalet märks att Amor har förändrat sin attityd mot Shavi. Hur kan man märka det? Varför har den förändrats, tror du ?

En inre monolog

Du ska skriva en text med inspiration från den roman du just läst. Texten ska bestå av en inre monolog.

An internal monologue, also called self-talk, inner speech, inner discourse or internal discourse, is a person's inner voice which provides a running verbal monologue of thoughts while they are conscious. It is usually tied to a person's sense of self. It is particularly important in planning, problem solving, self-reflection, self-image, critical thinking, emotions, and subvocalization (reading in one's head). As a result, it is relevant to a number of mental disorders, such as depression, and treatments like cognitive behavioural therapy which seek to alleviate symptoms by providing strategies to regulate cognitive behaviour. It may reflect both conscious and subconscious beliefs. (Wikipedia)

Din text ska innehålla följande:

• Du ska helst skriva i första person (jag).
• Någonting jobbigt, svårt, sorgligt har hänt. Eller kanske något som bara vänder på hela din tillvaro, en spännande förändring. Du/Hen är rädd, arg, ledsen, olycklig, eller spänd, förväntansfull.
• Du ska i din inre monolog reda ut dina tankar och känslor kring denna händelse. Det är lättare om du riktar din monolog mot en annan person, som på något sätt orsakat eller är en del av händelsen (Tänk "jaget" och "duet" i texten på NÄP).
• Du ska på något sätt spegla någon form av konflikt i din monolog - å ena sidan, men å andra sidan...
• Du ska försöka "måla" dina känslor genom metaforer eller gestaltning (att beskriva känslor med vad jag gör eller säger)
• Försök att hålla texten relativt kort - max två A4-sidor.

Arbeta så här:

1. Fundera noga på hur du skulle vilja bygga upp din text. - Gör en planering, t ex en tankekarta. Visa denna för mig. Om du jobbar hemma och har gjort den för hand kan du ta ett foto av din planering och lägga i vår chattkanal på Teams.
2. Skriv ett första utkast (draft).
3. Välj en respons-kompis. Läs varandras texter och ge kritik och hjälp till med språkgranskning.
4. Gör förbättringar i din text
5. Lämna in utkastet. Be om respons från mig, via chatten.
6. När du fått respons - gör ändringar, förbättringar och lämna in igen.

Att koppla en författare till sina verk och att jämföra olika verk av en författare: Jonas Hassen Khemiri

Du har nu läst kortromanen "Jag ringer mina bröder" och ska nu under några lektioner läsa en intervjuartikel, en novell och se filmen "Ett öga rött".

Artikeln och novellen finns här som bilaga, men filmen kan jag tyvärr inte länka till. Den finns på CMore, om ni möjligen har tillgång till den streamingtjänsten. "Ett öga rött" är ju Khemiris debutroman, så den kan du låna på biblioteket.

Artikeln:

Innan du läser intervjun kan du googla Khemiri och titta på något videoklipp med honom, så att du får en bild av hur han ser ut och lite hur han är. Han har nominerats till många priser och fått olika utmärkelser och kan sägas under en lång tid varit en "mediafavorit".

Läs intervjun med Khemiri.

Titta efter - och markera - var du får veta något om

• författaren
• varför han skriver
• hans karaktärer

Varför tror du att han blev en sådan "mediastjärna"?

Novellen:

1. Läs novellen.
2. Vad handlar den om?
3. Vad tycker du att du får veta om "jagets" relation till "duet"?
4. Skriv ner punkter som berättar om hur deras förhållande ur ett utanförperspektiv (alltså att du ser på deras förhållande utifrån.
5. Beskriv hur du uppfattar "jaget" som person.

Filmen:

1. Vem är Halim? Beskriv honom. Vad gör honom annorlunda?
2. Halims mamma och hans pappa har olika sätt att förhålla sig till livet i Sverige och sitt förhållande till sonen. Förklara skillnaden.
3. Vad är det som gör att Halim börjar förakta (despise) sin pappas sätt att bli "svensk"?
4. I filmen kan man tolka några saker som symboler eller metaforer för något viktigt av det Khemiri vill säga med sin roman/filmen. Man kan se grannkvinnan med apelsinerna som en sådan metafor. Vad kan hon symbolisera? Fundera över vad hon vill med Halim. Hur påverkas Halim av henne?
5. Vad skulle man kunna tänka sig att den röda mössan symboliserar?
6. Vad tänker du att Khemiri vill säga med "Ett öga rött"

Övergripande frågor till alla verk:

1. Vad tycker du att intervjun säger om Khemiri? Vad får vi veta? Skriv tre saker du tycker var viktigt/intressant att få reda på om författaren.
2. Finns det något gemensamt tema om du jämför filmen och "Jag ringer mina bröder"?
3. Finns det likheter och /eller skillnader i huvudkaraktärerna (Amor, "jaget" i novellen och Halim i filmen) i de tre olika verken?
4. Finns ett gemensamt tema mellan några av verken? Vad i sådana fall? Kan det rent av finnas något gemensamt tema i alla tre verken?
5. Om du skulle tänka på ett gemensamt budskap i filmen/romanen "Ett öga rött" och "Jag ringer mina bröder", vad tänker du att det är för tema? Hur kan du koppla "bevisen" för detta budskap i text/film med författarens liv?

Oändrat-oändlig-bokformat.pdf

Glad ilska föder orden DN-intervju.docx

Läslogg 5

1. Kapitlet börjar med en action-scen som är rätt svår att få grepp om. Scenen utspelar sig både i Amors huvud och i verkligheten. Jobba tillsammans med en kompis Läs avsnittet mycket noga. Gör en enkel punktlista av vad som faktiskt händer.
2. Vem är Tyra?
3. Ganska snart märker man att detta samtal inte är på riktigt. Hur kan man se det i texten?
4. I texten kan man också se att Tyra inte kommer från Mellanöstern, utan hon verkar helsvensk. Hur kan man se det i texten? Ge minst två olika exempel.
5. Beskriv Amors och Tyras relation. Vad verkar Amor känna för Tyra. Ge också minst två konkreta exempel ur texten som stöder det du tänker.
6. Läs slutet av 117 fram till att Shavi ringer på sidan 120. Hur har författaren arbetat här för att berätta om vad Amor gör?
7. Till slut svarar äntligen Amor på Shavis samtal. På vilket sätt kan vi se att Amor har förändrats i detta samtal? Och att hans relation till Shavi har förändrats?