Lämnat in uppgiften - även till responsgruppen.

Höstprat

SYFTE
Under detta arbetsomr&aring;de ges du f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>formulera dig och kommunicera i tal</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter olika syften och sammanhang</li>
<li>ge omd&ouml;men</li>
</ul>
&nbsp;
ARBETSS&Auml;TT
Vi l&auml;ser i h&auml;ftet tillsammans och enskilt. Du arbetar i grupp med olika uppgifter, t ex lyssna p&aring; sommarprat och reflektera,&nbsp;f&ouml;r att d&auml;refter planera ditt h&ouml;stprat enskilt. Du har ditt h&auml;fte till hj&auml;lp och inspiration. T&auml;nk p&aring; att ditt prat ska vara minst 5 minuter och max 10 minuter. Du ska &auml;ven ha musikavbrott - 1 g&aring;ng p&aring; 5 minuters prat och 1- 2 g&aring;nger p&aring; 10 minuters prat.
Ditt h&ouml;stprat ska spelas in och delges till responsgrupp i vecka 42, samt l&auml;mnas in till mig.
&nbsp;
BED&Ouml;MNING
I h&ouml;stpratet visar du din kunskap att:
<ul>
<li>kombinera prat och musik s&aring; att delarna samspelar</li>
<li>formulera dig i tal s&aring; att du v&auml;cker intresse</li>
</ul>
I kamratresponsen visar du din kunskap att:
<ul>
<li>ge omd&ouml;men om h&ouml;stpratets uppbyggnad</li>
</ul>
Ditt h&ouml;stprat bed&ouml;ms inte f&ouml;r betyg, men kunskapskraven finns nedan f&ouml;r information.
&nbsp;
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven kan genom att kombinerar olika texttyper, estetiska uttryck och medier s&aring; att de olik delarna samspelar p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt f&ouml;rst&auml;rka och levandeg&ouml;ra sina texters budskap.
Dessutom kan eleven ge enkla omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och uppbyggnad.
Eleven kan f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra enkla muntliga redog&ouml;relser med i huvudsak fungerande struktur och inneh&aring;ll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
C
Eleven kan genom att kombinerar olika texttyper, estetiska uttryck och medier s&aring; att de olik delarna samspelar p&aring; ett&nbsp;&auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt f&ouml;rst&auml;rka och levandeg&ouml;ra sina texters budskap.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och uppbyggnad.
Eleven kan f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra utvecklade muntliga redog&ouml;relser med relativt v&auml;l fungerande struktur och inneh&aring;ll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
A
Eleven kan genom att kombinerar olika texttyper, estetiska uttryck och medier s&aring; att de olik delarna samspelar p&aring; ett&nbsp;&auml;ndam&aring;lsenligt och effektivt s&auml;tt f&ouml;rst&auml;rka och levandeg&ouml;ra sina texters budskap.
Dessutom kan eleven ge v&auml;lutvecklade och nyanserade omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och uppbyggnad.
Eleven kan f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra v&auml;lutvecklade muntliga redog&ouml;relser med v&auml;l fungerande struktur och inneh&aring;ll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Höstprataren ht 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter