Spara och förvara

Att spara föremål och förvara saker har i alla tider varit viktigt för människan. Många barn sparar på saker som de tycker om. De har säkert erfarenhet av olika typer av förvaringar, kakburkar, choklad- askar eller smyckeskrin. Saker som man vill förva- ra kan vara allt ifrån snäckskal till leksaksfigurer. Ett problem med dessa saker är att de ganska lätt försvinner. En lösning på problemet är att göra en speciell behållare där man kan förvara sakerna säkert. Elevernas uppgift här är att identifiera något/ några sak/saker som är viktiga och värdefulla och göra en förvaringsask till dessa saker.

Vi designar och konstruerar en ask

Materiel: Pennor, färgpennor, saxar, linjaler, penslar, färdiga tryckstämplar eller egentillverkade (potatis eller trä), nål, tråd och lim.

Förbrukning: Kopior av bilagan Specifikation av min ask, täckande vattenfärger, klistermärken, olika små föremål för att använda som illustratio- ner (gem, knappar, snäckor, träbitar mm.), papper, lim, tejp

Kommentarer och aktiviteter

Starta med en gruppdiskussion kring vad barnen behöver tänka på när de fattar beslut om sin ask. Be dem tänka på följande:

• Storleken på det som skall förvaras

• Storleken på asken

• Hur sakerna skall organiseras och skyddas i asken?

• Hur asken öppnas och stängs?

• Hur askens utseende talar om vad som finns i den?

Barnen skall göra en skiss med anteckningar som beskriver hur deras ask skall se ut och konstrueras. Specifikation av min ask.

Min ask skall...

• förvara mitt föremål på ett säkert sätt

• vara lätt att öppna och stänga

• vara välgjord

• vara hållbar

• se tilltalande ut

• visa vad som finns inuti

 

Uppgifter

Tema hus och hem

Gör färdigt häftet och lämna in här på Unikum.

En behållare

1.

Du skall göra en skiss med anteckningar som beskriver hur din ask skall se ut och konstrueras. Specifikation av min ask.

2.

Materia: Kartong, lim, ståltråd, papper, tejp, vattenfärger, ritpennor mm. Snäckor eller tex löv att smycka behållaren med.

3.

Min ask skall...

• förvara mitt föremål på ett säkert sätt

• vara lätt att öppna och stänga

• vara välgjord

• vara hållbar

• se tilltalande ut

• visa vad som finns inuti

Sist!

Uppgiften avslutas med att du redovisar ditt arbete och vad för sorts behållare du har gjort/ byggt.