<h2>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h2><p>Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om religioner och andra livså- skådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Undervisningen ska även ge kunskap om och förståelse för hur kristna traditioner har påverkat det svenska samhället och dess värderingar. Vidare ska undervisningen stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt. </p>
<p>Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper om geografiska förhållanden, olika platser, regioner och levnadsvillkor i världen. </p><h2>Bedömning - vad och hur</h2><p>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>bidra till resonemang om de tre v&auml;rldsreligionerna, kristendom, Hinduism och buddism.</li>
<li>kunna namnge dem.&nbsp;</li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">bidra till om resonemang om hur m&auml;nniskor inom religionerna lever.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Kunna ber&auml;tta om de olika symbolerna i respektive religion.</span></li>
</ul>
<ul>
<li>Kunna bidra till n&aring;gra j&auml;mf&ouml;relser och t ex se skillnader och likheter mellan religionerna.<span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;</span></li>
</ul>
<ul>
<li>att anv&auml;nda n&aring;gra vanligt f&ouml;rekommande ord och begrepp inom n&aring;gra religioner.</li>
</ul><h2>Undervisning och arbetsformer</h2><p>Undervisning och arbetsformer.</p>
<p>Du kommer få utveckla dina kunskaper genom att: </p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Läsa om religionernas levnadsregler, ritualer och symboler.</li>
<li>Jämföra de olika religionerna. Titta på likheter/ olikheter. </li>
<li>Skriva kortfattade faktatexter om religonerna.</li>
<li>Titta på filmer inom ämnet.</li>
</ul>
</div>
</div>

Samhällsorienterande ämnen

Vi kommer att läsa om världsreligonerna och göra jämförelser mellan dessa. Vi kommer att se hur människor lever i sin religon. Hur religionen visar sig i vardagen. Vi kommer att läsa om religionernas ritualer och högtider.

förmåga att jämföra och reflektera över människors livsfrågor samt förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser, och

förmåga att använda det samhällsorienterande områdets metoder och verktyg.

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.

Vad religion och livsåskådning kan betyda för människor.

Berättelser, till exempel ur Bibeln och andra religiösa urkunder, samt centrala tankegångar och religiösa praktiker inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.

Eleven bidrar till jämförelser och resonemang om människors livsfrågor samt om förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser.

So- religion

Matriser i planeringen

Uppgifter