Titta på film om spindelnDjurverket:GråsugganTitta på småkryp i förstoringsglasGöra insekter till nät som sitter utom hus

Insekter o småkryp v.35

Film Tusenfoting, mygga, myra, spindelmålarbilder på småkrypsöker på nätet för informationPrat om att djur har känslor

Insekter och småkryp v.36

måla en låda till ett insektshus/tittskåpskapa insekter till insektshusetsöka småkryp ute titta på i lupparfilm om småkryp

Insekter och småkryp v.37

<h1>Bakgrund</h1>
(Var &auml;r vi? &nbsp; Barnens visade intresse. Beskriv varf&ouml;r vi valt temat)
&nbsp;Barnen &auml;r v&auml;ldigt intresserade av spindlar, myror, gr&auml;shoppor, sniglar m m s&aring; detta blir v&aring;rt tema en tid fram&ouml;ver.
<h1>M&aring;l</h1>
(Vart ska vi? Hur ser det ut n&auml;r vi &auml;r framme)
&nbsp;Vi vill tillgodose barnens intresse f&ouml;r sm&aring;krypen ge dem kunskap om dessa
och uppmuntra dem att ta reda p&aring; s&aring; mycket som m&ouml;jligt om v&aring;ra sm&aring;kryp.
<h1>Arbetss&auml;tt/undervisning</h1>
(Vad g&ouml;r vi? H&auml;r beskrivs aktiviteter/undervisningstillf&auml;llen och arbetss&auml;tt)
-Vi letar sm&aring;kryp i naturen
-Anv&auml;nder f&ouml;rstoringsglas och luppar
-S&ouml;ker information p&aring; n&auml;tet, ser hur de ser ut och l&auml;ser om dem
-Tittar p&aring; filmer om insekter och sm&aring;kryp
-Skapar olika sm&aring;kryp
-M&aring;larbilder
-G&ouml;r ett insektsn&auml;t
-G&ouml;r ett insektshus av en l&aring;da
&nbsp;
<h1>Uppgifter</h1>
(Hur g&ouml;r vi? l&auml;gg till de olika aktiviteterna, f&ouml;rklara varf&ouml;r vi valt aktiviteten samt hur vi
kommer att utf&ouml;ra den?)
Se nedan.
<h1>&nbsp; Reflektion/Analys/Uppf&ouml;ljning</h1>
Detta g&ouml;r vi p&aring; personalens planeringar.
Vi uppdaterar p&aring; l&auml;rloggen till alla
v&aring;rdnadshavare genom v&aring;ra&nbsp;
Tigerblad och bilddokument.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Insekter och småkryp

Matriser i planeringen

Uppgifter