Produktion, handel och transporter klass 04A ht 2019

vecka 42-46 2019

SYFTE

Under detta arbetsområde ges du förutsättningar att utveckla din förmåga att:

• beskriva mönster för produktion, handel och transport
• resonera utifrån dessa mönster
• använda kartor och andra geografiska källor

ARBETSSÄTT

Vi läser texthäftet tillsammans och du arbetar med olika uppgifter knutna till texten. Ibland arbetar du enskilt och ibland tillsammans med kamrat. Du får även ta del av korta informationsfilmer.

Prov måndag och tisdag vecka 47

BEDÖMNING

I vecka 47 genomför du ett prov där du visar din kunskap att:

• markera på en karta var olika länder finns
• använda karta och hitta information
• resonera utifrån lokaliseringsmodellen
• resonera om frihandel ur fattiga länders perspektiv

KUNSKAPSKRAV

E

Eleven kan använda geografiska och samhällsvetenskapliga begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då enkla geografiska mönster av handel och kommunikation samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven har grundläggande kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. 

Eleven kan föra för enkla resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då enkla samband mellan olika faktorer.

Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

C

Eleven kan använda geografiska och samhällsvetenskapliga begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då förhållandevis komplexa geografiska mönster av handel och kommunikation samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven har goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. 

Eleven kan föra relativt väl utvecklade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då förhållandevis komplexa samband mellan olika faktorer.

Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.

A

Eleven kan använda geografiska och samhällsvetenskapliga begrepp på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan undersöka var olika varor och tjänster produceras och konsumeras, och beskriver då komplexa geografiska mönster av handel och kommunikation samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor på ett väl fungerande sätt.

Eleven har mycket goda kunskaper om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt. 

Eleven kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då komplexa samband mellan olika faktorer.

Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.

Uppgifter

Produktion, handel och transporter

genomfört prov