<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<p><em><strong>Vi ska l&auml;ra oss mer om v&aring;rat landskap</strong><strong>, Dalarna</strong></em>.<br />Vi ska ta reda p&aring; vad Dalarna har att erbjuda.<br />Vad kan man jobba med i Dalarna? Vad kan man g&ouml;ra och uppleva? Hur ser naturen ut? Vilka n&auml;ringsverksamheter finns i Dalarna? <br />Kartk&auml;nnedom, n&aring;gra viktiga platser och sj&ouml;ar.<br />Dalarnas landskapsdjur, landskapsblomma och landskapsvapen.<br /><br /><br /></p>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>Vi studerar var i Sverige Dalarna ligger.<br />Vi ska se p&aring; filmer, studera konstverk, l&auml;sa och lyssna p&aring; fakta, s&ouml;ka information p&aring; internet.<br />Du&nbsp;f&aring;r&nbsp;g&ouml;ra en reklamplansch i grupp p&aring; bilden som&nbsp;ni visar och ber&auml;ttar om&nbsp;f&ouml;r klassen.<br />Du skriver om det du l&auml;rt dig.<br />Vi tittar p&aring;&nbsp;n&aring;gra viktiga geografiska platser/sj&ouml;ar p&aring; en karta &ouml;ver Dalarna.<br />Vi tar reda p&aring; svar p&aring; fr&aring;gor som ni vill veta om Dalarna.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Genom skriftlig/&nbsp;muntlig redovisning&nbsp;samt&nbsp;en reklamplansch.</p>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>Du ska veta vilket Dalarnas landskapsdjur och landskapsblomma &auml;r.<br />Du ska kunna ge exempel p&aring; minst tre kommuner i Dalarna.<br />Du ska veta n&aring;gra typiska saker f&ouml;r Dalarna.<br />Du ska kunna g&ouml;ra en reklamplansch i grupp om Dalarna och visa samt ber&auml;tta vad det &auml;r din grupp&nbsp;har gjort f&ouml;r klassen.</p>

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

Dalarna

Matriser i planeringen

Uppgifter