Testförskola Axelbergs resultatenhet, Stockholm Hägersten-Älvsjö · Senast uppdaterad: 2 oktober 2019
Mallen är framtagen som stöd för ert pedagogiska arbete. Den beskriver hur en utbildningsplan kan utformas och bli en del av det systematiska kvalitetsarbetet, med didaktiska frågor, uppföljning och analys.
Nu testar vi att göra en utbildningsplan för språk-läs och skrivutveckling. Syftet är att fördjupa oss inom detta område inom hela resultatenheten.
Bland annat inom dessa delar
- Flerspråkighet
- Läsning
- Kommunikation
Språk-läs och skrivutveckling
Varför ska vi arbeta med det? - syfte
För att skapa en likvärdighet i området utifrån språkutveckling och garantera att barnen får en utbildning som motsvarar läroplanens intentioner.
- Vad vill vi att barnen ska lära sig?
Vad i Förskolans läroplan stödjer vi oss på? - utifrån läroplanens första del.
Skriv här
Tidsplan?
Hur länge planerar vi att arbeta med detta?
När sker deluppföljningarna? Wki januari på utvecklingsdagen
När görs slutanalysen?
Vilka uppföljningsverktyg använder vi, på vilket sätt följer vi upp och vad?
Skriv här eller klistra in ert pedagogiska årshjul.
Utifrån er tidsplan kommer ni göra uppföljningar och slutanalyser kopplade till utbildningsplanen. Nedan följer stödfrågor du kan använda.
Deluppföljning - Reflektion (görs vanligen en gång per termin, förslagsvis i samband med WKI)
Följer vi planeringen? Vad ser vi?
Slutanalys (görs vanligen en gång per år, ofta i samband med kvalitetsredovisningen)
Hur har vi arbetat med utbildningsplanen?
Hur blev det? Resultat
Hur har barnen varit delaktiga?
Vad har barnen lärt sig? - övergripande
Vad kan vi dra för slutsatser?
Hur tar vi tillvara resultatet och hur bidrar det till fortsatt utveckling?
Klistra in frågorna i rutan Reflektion och Analys - bara för personalen och besvara de tillsammans i arbetslaget. Underlaget för era analyser är alla lärloggar ni skapar under den bestämda tidsperioden.
Läroplan (1)
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter