Utg&aring;ngspunkt:
Konkretisering av m&aring;l:
V&auml;cka nyfikenhet, intresse samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r:
<ul>
<li>Hur spr&aring;ket&nbsp;l&aring;ter och hur det &auml;r uppbyggt av ord och meningar.</li>
<li>Spr&aring;kets ljudm&auml;ssiga uppbyggnad, fonologisk medvetenhet.</li>
<li>Spr&aring;kets minsta betydelseskiljande byggstenar, fonem.</li>
<li>Enkla ber&auml;ttelsers inneh&aring;ll.</li>
</ul>
 Bed&ouml;mning:
Hitta spr&aring;ket
Skolverkets kartl&auml;ggning av den spr&aring;kliga medvetenheten i f&ouml;rskoleklass.
&nbsp;
Genomf&ouml;rande:
Spr&aring;klekar
H&ouml;gl&auml;sning + text- och bildsamtal
Drama
S&aring;nger
Rim
Ramsor
G&aring;tor och ledtr&aring;dar
Meningsfullt l&auml;sande och skrivande
Spr&aring;kp&aring;sar
Estetiska uttrycksformer
&nbsp;
Digitalt:
Bornholmslek
Livet i bokstavslandet
Skolplus
L&auml;ssugen
L&auml;s-med-sagor

Bild

Svenska

Svenska som andraspråk

Musik

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. 

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

NY13 HT 2019 - Språklig medvetenhet

Matriser i planeringen

Uppgifter