Matematik Åk1 HT19

Mål för elev

Du ska visa att du kan:

• använda och känna till likhetstecknets betydelse.
• känna igen och skriva alla siffror 0-9.
• se samband mellan siffror och antal.
• dela upp tal inom området 1-10.
• tiokompisarna.
• tallinjen 0-20.
• addera och subtrahera inom talområdet 0-10.
• använda dig och visa förståelse för bland annat begreppen; lika med, större än, mindre än, fler, färre, addition, addera, subtraktion och subtrahera
• välja räknesätt vid enkel problemlösning

Innehåll

Taluppfattning och tals användning

• Skriva siffrorna rätt och arbeta med talen 1-12
• Naturliga tal 0-12, siffra, tal, antal
• Markera på tallinje 0-20
• Begreppen fler och färre 
• Tecken =,<, > (lika med, mindre än och större än)
• Uppdelning av tal
• Textuppgifter 
• Pengar 0-20
• Addition, talkompisar, addition med tre termer, samt på tallinje
• Subtraktion, med två eller tre termer samt på tallinje
• Sambandet mellan addition och subtraktion

Algebra

• Likhetstecknets betydelse. 
• Vilken term saknas 2+__=3
• Fortsätta ett geometriskt mönster 

Geometri

• Tangram
• Rita av enkla figurer från rutsystem

Sannolikhet och statistik

• Stapeldiagram, fylla  i, jämföra, samtala om resultat och slutsats

Problemlösning

• Pengar, räkna ut summan och hur mycket som är kvar
• Göra räkneberättelser
• Formulera matematiska uttryck utifrån en räkneberättelse

Genomförande

• Vi arbetar med läromedlet "Mera favoritmatematik 1A"
• *Vi arbetar laborativt med material såsom "plockisar", uppdelningsmaskin,  talblock och pengar. 
• Vi arbetar med samtal och laborativ matematik i samlingar/grupp såväl som i par och individuellt. 
• Vi ser på film och spelar spel. 
• Vi arbetar med problemlösning

Vi arbetar med detta under höstterminen 2019. 

Redovisning

Du visar vad du lärt dig genom att:

•  delta i samtal, genomgångar och diskussioner.
• arbeta aktivt på lektionerna bland annat med laborativt material och med matteboken
• genomföra diagnoser i slutet av varje kapitel. 

Läroplansmål

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.