Vasatiden

Vi läser om Gustav Vasas liv, reformationen och stora förändringar under Gustav Vasas regim och hur vi kan se spår av detta i vår vardag i dag. Vi diskuterar hur historia används och vad historiska källor är.

Arbetsområdet

I det här arbetsområdet kommer du att få möjlighet att utveckla kunskaper om

• Gustav Vasas väg till makten
• Reformationen
• Hur Sverige förändrades under Gustav Vasas tid och påverkar oss idag. 
• Hur historiska källor används. 
• Orsaker och konsekvenser bakom flera händelser under Vasatiden. 

Mål med arbetet

När vi är klara med arbetet ska du känna till:

• Vem Gustav Vasa var
• Hur Gustav fick makten i Sverige
• Reformationen och dess betydelse för Sverige
• Hur Gustav Vasa förändrade Sverige
• Orsaker och konsekvenser av flera händelser under denna tid
• Hur man använder historiska källor 

Arbetssätt:

I det här arbetsområdet om Vasatiden kommer du att:

• Läsa i läroboken 
• Lyssna på Kungagubben
• Lyssna på olika poddar 
• Se på film 
• Ha diskussioner i klassrummet
• Göra olika uppgifter

Kunskaper som bedöms denna gång

• Gustav Vasas liv och väg till makten
• Viktiga förändringar som Gustav Vasa genomförde
• Orsaker och konsekvenser bakom flera händelser, t.ex Stockholms blodbad, Dackeupproret, Reformationen
• Källor och deras tillförlitlighet 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.