Att läsa är att leka i huvudet 201 20209-

Jag älskar att läsa sagor. Under läsåret 2019-2020 vill jag därför lära mig persiska bokstäver så fort jag kan. Då kan jag leka med dem, bygga ord och så småningom enkla meningar, ända tills jag kan läsa roliga persiska sagor själv.

Mål och innehåll:

Du ska kunna:                                                                                                                                                       

Ljuda alla bokstäver och skriva deras grundform.                                                         

Persiska bokstäver och deras motsvarande på svenska.

Bokstävers utseende i början, i mitten och i slutet av ordet.

Vokaler och konsonanter.                                                                   

Bokstävers placering på raden.                                                                                                                                                                

Ge exempel på saker som börjar med den aktuella bokstaven.

Rita och måla saker somt tillhör den aktuella bokstaven. 

Läsa och skriva enkla ord och meningar. 

Berätta och skriva ord eller enkla meningar om bilder.

Återberätta de sagor som jag läser

Utöka ditt ordförråd

Bekanta dig med den persiska kulturen och jämföra den med den svenska          

Lära dig räkna från 0-100

 Arbetssätt och arbetsmaterial:                                 

Vi övar på alfabetet, gör ljudanalys, skriver bokstäverna, arbetar med rim, korsord, ordbilder och ordkunskap.

Vi övar på bokstäver som uttalas annorlunda än i svenskan.

Vi skriver ord, korta meningar och berättelser.

Vi övar på att du lyssnar när jag läser högt. Sedan återberättar du det som lästs genom att skriva eller rita.

Du tränar på att läsa upp texter ur läseboken inför klassen.

Vi använder också digitala verktyg:

Vi lyssnar på och sjunger barnvisor.

Vi tittar på och lyssnar på sagor och filmer.

Vi samtalar dessutom om vardagliga situationer och händelser.

Vi lär oss uttrycka våra känslor i ord.

Vi pratar om persiska traditioner och försöker hitta likheter och skillnader i förhållande till de svenska.

Vi använder följande arbetsmaterial: lärobok, lek, ritning, målning, dataspel, läsning och skrivning, sagor, samt iPad osv.

Bedömning

Dina kunskaper bedöms kontinuerligt vid varje lektionstillfälle.

Du visar för dina klasskamrater och din lärare att du kan ljuda och att du kan skriva och jämföra olika former av en viss bokstav. 

Kopplingar till läroplanen

• Syfte
•  MlSyfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•  MlSyfte använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
•  MlSyfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
•  MlSyfte reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
• Centralt innehåll
•  Ml  1-3Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
•  Ml  1-3Läsa och skriva Längsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
•  Ml  1-3Läsa och skriva Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
•  Ml  1-3Tala, lyssna och samtala Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
•  Ml  1-3Berättande texter och prosatexter Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
•  Ml  1-3Berättande texter och prosatexter Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
•  Ml  1-3Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
•  Ml  1-3Språkbruk Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
•  Ml  1-3Kultur och samhälle Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
•  Ml  1-3Kultur och samhälle Lekar och musik från områden där modersmålet talas.