Rytmik & Rörelse

I detta arbetsområde övar vi på att röra oss på olika sätt till musik. Målet är att lära känna takt, tempo och rytm samt att låta sig påverkas i sitt rörelsemönster beroende på vilken musik som spelas och vilka känslor som ni upplever.

Detta gör vi genom lek och dans där alla ska känna sig trygga med sina rörelser och fokus ligger därför på rörelseglädje.

Rytmik & Rörelse

V. 39-41

Lektion 1

Mål: Förstå begreppen takt och tempo samt känna sig trygg med sina rörelser. 

Uppvärmning: Vi börjar första lektionen med att prata om takt och tempo för att förstå begreppen. När begreppen väl är beskrivna med hjälp av olika exempel går vi vidare med första övningen. Ni får till uppgift att röra er som musiken inbjuder till. Om ni vill springa springer ni, om ni vill gå så går ni, om ni vill hoppa, dansa eller något annat så gör ni det. Övningen ska förhoppningsvis göra så att ni känner er mer trygga med era rörelser och ge inspiration om vad dans egentligen handlar om. Vi kommer även att prata om känslor som bildas i kroppen beroende på vilken musik ni hör. Kan minnen av musik och tidigare upplevelser spela roll?

Huvudmoment: Nu är det dags för en lek, vi börjar med Idolkull för att sedan avsluta med dansrutan. Om tid finns kvar så lägger vi till dansstopp. 

Avslutning: Vi avslutar med en återkoppling där vi tillsammans tittar tillbaka på begreppen takt och tempo och hur de kan användas till att beskriva vad vi gjort. Vi pratar också om hur det kändes att dansa och hur vi kan hjälpa varandra att bli trygga. 

Lektion 2

Mål: Förstå begreppen takt och rytm samt känna sig trygg med sina rörelser. 

Uppvärmning: Vi återkopplar till föregående lektions begrepp och diskuterar sedan hur begreppet rytm kan användas för att beskriva känslor och dans. Detta följs sedan av den första leken för lektionen, Den hemliga dansaren. 

Huvudmoment: Tusenfotingen, Idolkull och om tid finns kvar så lägger vi till spegelkull.

Avslutning: Vi avslutar med en återkoppling där vi tillsammans tittar tillbaka på begreppen takt och rytm och hur de kan användas till att beskriva vad vi gjort. Vi pratar också om hur det kändes att dansa och hur vi kan hjälpa varandra att vara trygga. 

Lektion 3

Mål: Förstå begreppen takt, tempo och rytm samt känna sig trygg med sina rörelser. 

Uppvärmning: Fågeldansen

Huvudmoment: Idolkull & Jenka 

Avslutning: Vi avslutar med en återkoppling där vi tillsammans tittar tillbaka på begreppen takt, tempo och rytm och hur de kan användas till att beskriva vad vi gjort. Vi pratar också om hur det kändes att dansa och hur vi kan hjälpa varandra att vara trygga. 

Lektion 4

Mål: Förstå begreppen takt, tempo och rytm samt känna sig trygg med sina rörelser. 

Uppvärmning: Spegelkull

Huvudmoment: Jenka & Dansstopp 

Avslutning: Vi avslutar med en återkoppling där vi tillsammans tittar tillbaka på begreppen takt, tempo och rytm och hur de kan användas till att beskriva vad vi gjort. Vi pratar också om hur det kändes att dansa och hur vi kan hjälpa varandra att vara trygga. 

Lektion 5

Mål: Förstå begreppen takt, tempo och rytm samt känna sig trygg med sina rörelser. 

Uppvärmning: Gemensam koreografi 

Huvudmoment: Gemensam koreografi

Avslutning: Vi avslutar med en återkoppling där vi tillsammans tittar tillbaka på begreppen takt, tempo och rytm och hur de kan användas till att beskriva vad vi gjort. Vi pratar också om hur det kändes att dansa och hur vi kan hjälpa varandra att vara trygga. 

Lektion 6 - Önskelektion

Mål: Elevinflytande med hjälp av att vi demokratiskt väljer två eller tre lekar/aktiviteter som eleverna vill testa göra igen eller testa på. 

Uppvärmning: 

Huvudmoment:

Avslutning: Vi avslutar med en återkoppling där vi tillsammans tittar tillbaka på begreppen takt, tempo och rytm och hur de kan användas till att beskriva vad vi gjort. Vi pratar också om hur det kändes att dansa och hur vi kan hjälpa varandra att vara trygga. Eftersom detta är vår sista lektion i rytmik och rörelse utvärderas också arbetsområdet och lekarna/aktiviteterna. Vi försöker också reflektera över vilka lekar som utvecklar olika egenskaper. 

Video på hur man dansar Jenka

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.