Alla åldrar
Rengsjö förskola, Bollnäs · Senast uppdaterad: 5 februari 2021
Barnen pratar mycket om sin familj och var de bor.
Vi ser ett stort intresse hos barnen att berätta för kompisarna om sig själva. De pratar ofta om var de bor och vilka som bor där.
Vi vill:
stärka barnens självkänsla.
att barnen ska känna sig trygga och stolta över sig själva och sin familj.
öka barnens förståelse för olikheter och allas lika värde.
Kopplingar till läroplanen
Respektera allas lika värde.
Lyssna på varandra.
Alla får komma till tals.
Barnen ska få en förståelse och kunskap om vem de är och att familjer och boenden ser ut på olika sätt.
Vem är jag?
Vilken är min familj?
Kan en familj se ut på olika sätt?
Hur bor jag?
Bor alla lika?
Vi ber barnens föräldrar att skicka bilder till oss som barnen kan visa, t ex på huset och familjen.
Vi kommer att använda oss av internet för att ta fram en satellitbild och karta över Rengsjö och Växbo för att se var barnens hus ligger, hur det ser ut och titta på vem som bor nära vem.
Barnen får rita, skriva och berätta om sig själva, sin familj och sitt hus.
I slutet av terminen sätter vi ihop materialet till en bok som barnet får ta med hem.
Vi kommer att läsa böcker om familjer och boenden för att visa att det kan se olika ut.
Barnens teckningar mm och boken de får göra blir deras egen dokumentation.
Vi lyssnar och observerar barnen och fotograferar barnen under aktiviteterna.
Vi använder Ipad och unikum.
Alla i arbetslaget har ansvar.
Vi utvärderar tillsammans veckovis på vår avdelningsplanering samt på utvecklingsdagen i slutet av terminen.
Läroplan (5)
respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
självständighet och tillit till sin egen förmåga,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter