F&ouml;r att k&auml;nna trygghet i gruppen kan vi leka gruppst&auml;rkande lekar, ha roligt tillsammans och &ouml;ka empatisk och tillitsfull atmosf&auml;r. Vi kommer att leka r&ouml;relselekar och dansa tillsammans, uppm&auml;rksamma alla barn f&ouml;r att &ouml;ka deras sj&auml;lvk&auml;nsla och k&auml;nna sig gemenskap&nbsp; och tillh&ouml;righet i gruppen. Alla barn kanske inte v&aring;gar eller vill vara med d&aring; de fortfarande &auml;r under inskolningsperiod och de kan de antingen vara med som &aring;sk&aring;dare eller g&aring; ut och leka med en pedagog.
Lekar: Bj&ouml;rnen sover, gubben i l&aring;dan, hunden och benet, ringdanser.&nbsp;
&nbsp;

utveckla normer&nbsp;och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

Samspel ( Verksamhetsbesök )

Matriser i planeringen

Uppgifter