<h2>Mål att arbeta mot:</h2><p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>p&aring; vilken sida du ska g&aring; och cykla&nbsp;</li>
<li>viktiga saker att&nbsp;t&auml;nka p&aring; vid &ouml;verg&aring;ngsst&auml;llet</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">vanliga trafikm&auml;rken i n&auml;rmilj&ouml;n</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">vad som &auml;r h&ouml;ger respektive v&auml;nster</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Du ska f&ouml;rst&aring; och kunna anv&auml;nda f&ouml;ljande begrepp:</span></p>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&Ouml;verg&aring;ngsst&auml;lle, g&aring;ngbana, fotg&auml;ngare, cykelbana, cyklist, bilist, trafikm&auml;rke&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p><h2>Hur ska vi arbeta:</h2><ul>
<li>promenad och observationer i skolans närmiljö</li>
<li>gemensamma samtal</li>
<li>titta på olika filmer om trafik</li>
<li>måla trafikmärken </li>
<li>besöka Barntrafikskolan</li>
</ul><h2>Bedömning - Vad ska jag kunna?</h2><ul>
<li>Du vet hur man g&aring;r &ouml;ver en gata p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</li>
<li>Du kan namnen p&aring; n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken och kan ber&auml;tta vad de betyder.</li>
<li>Du vet vad som &auml;r h&ouml;ger respektive v&auml;nster.</li>
<li>Du kan f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda r&auml;tt begrepp.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bed&ouml;mning sker i matris.</p>

SO (år 1-3)

Ett arbete om trafik och trafikregler i närmiljön.

Ht 19 - bedömningsmatris - Trafik åk 1

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

PP - Trafik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter