<h2>M&aring;let med undervisningen</h2>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>I undervisningen i SO ska eleven g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar av omv&auml;rlden. Eleven ska kunna identifiera riskfyllda platser i n&auml;romr&aring;dets trafikmilj&ouml; och ge exempel p&aring; hur man kan minska riskerna genom s&auml;kert beteende i trafiken.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_587078934">G&ouml;ra trafikpromenader i n&auml;rmilj&ouml;n runt v&aring;r skola och hitta riskfyllda platser.</ul>
<ul>Bes&ouml;ka Barntrafikskola, cykla och l&auml;ra sig mer om trafikregler.</ul>
<ul>L&auml;ra dig mer om trafikm&auml;rkens utseende och betydelse.</ul>
<ul>Rita en enkel karta &ouml;ver din skolv&auml;g och tillsammans med andra fundera &ouml;ver vilka trafikfaror som finns l&auml;ngs skolv&auml;gen.</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<p>Du ska</p>
<p>Kunna h&ouml;ger och v&auml;nster.</p>
<p>Kunna din adress.</p>
<p>Kunna trafikm&auml;rkena f&ouml;r stopp, g&aring; och cykla.</p>
<p>Kunna regler f&ouml;r hur man som g&aring;ende beter sig i trafiken p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.</p>
<p>Kunna f&ouml;rklara betydelsen av att anv&auml;nda reflex och cykelhj&auml;lm.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Detta ska bed&ouml;mas</h3>
<p>Bed&ouml;mning av arbetsomr&aring;det g&ouml;rs enligt matrisen nedan.</p>

SO (år 1-3)

Trafik

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

SO Trafik årskurs 1

Matriser i planeringen

Uppgifter