<h3>Kartl&auml;ggning av verksamheten</h3>
Hur vi kommit fram till vad vi ska arbeta med
&nbsp;Vi b&ouml;rjade terminen med att observera och kartl&auml;gga vad barnen egentligen &auml;r intresserad av, vi uppt&auml;ckte att m&aring;nga av barnen pratar om, har kl&auml;der med och sjunger g&auml;rna om Bamse och hans v&auml;nner.
<p style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px;">Motorik:&nbsp;figurerna &auml;r Lille Skutt och&nbsp;Skalman&nbsp;d&auml;r aktionerna kommer utg&aring; ifr&aring;n yoga, avslappning och olika motoriska &ouml;vningar som utvecklar barnens grov- och finmotorik
<p style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px;">H&auml;lsa: figur Farmor, vikten av att v&auml;rna om sin h&auml;lsa och t&auml;nka p&aring; vad man &auml;ter, samt att vi utg&aring;r fr&aring;n ett h&aring;llbarhetsperspektiv d&auml;r vi f&ouml;rs&ouml;ker minska matsvinn och v&auml;rna om milj&ouml;n.
<p style="caret-color: #000000; color: #000000; font-family: -webkit-standard; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); margin-bottom: 0px; line-height: 21.600000381469727px; font-size: 18px;">V&auml;lbefinnande: figur Bamse: f&ouml;r att knyta ihop med v&aring;ra tidigare aktioner under f&ouml;reg&aring;ende &aring;r, kommer vi att forts&auml;tta arbeta vidare med samarbets&ouml;vningar
<h3>Syfte</h3>
Vilket &auml;r v&aring;rt syfte med arbetet, vilka f&ouml;rm&aring;gor och f&ouml;r&auml;ndrade kunnande&nbsp;vi vill&nbsp;att barnen ska utveckla.
&nbsp;Syftet &auml;r att genom de tre olika fokusomr&aring;den skapa undervisningssituationer som kan ge f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r barnen att st&auml;rka sin motorik men &auml;ven skapa ett intresse hos barnen kring h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande.
<h3>L&auml;roplansm&aring;l</h3>
 Vilka m&aring;l i l&auml;roplanen f&ouml;r f&ouml;rskolan utg&aring;r vi ifr&aring;n i arbetet med barngruppen
Figurm&aring;l:&nbsp;
Motorik, koordinationsf&ouml;rm&aring;ga och kroppsuppfattning samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur viktigt det &auml;r att ta hand om sin h&auml;lsa och sitt v&auml;lbefinnande
Bakgrundsm&aring;l:
V&aring;rt fokusomr&aring;de &auml;r motorik eftersom forskning visar att fysisk aktivitet, r&ouml;relse och motorik p&aring;verkar barns inl&auml;rning positivt.
<div class="OutlineElement Ltr BCX3 SCXW52434723" style="direction: ltr;">
<p class="Paragraph SCXW52434723 BCX3" style="text-align: left; color: windowtext; text-indent: 0px; padding-right: 0px; padding-left: 0px; font-style: normal; font-weight: normal; margin-right: 0px; margin-left: 0px; vertical-align: baseline; background-color: transparent;"><span class="TextRun SCXW52434723 BCX3" lang="SV-SE" style="color: #4f81bd; line-height: 21.84px; font-family: Times New Roman,Times New Roman_MSFontService,Serif; font-size: 12pt; font-weight: bold;" xml:lang="SV-SE" data-contrast="none">&nbsp;
</div>
<h3>Aktionsfr&aring;ga</h3>
 Fr&aring;gest&auml;llningen vi kommer utg&aring; ifr&aring;n i barngruppen n&auml;r vi genomf&ouml;r v&aring;ra aktioner
Hur kan implementering av motoriska &ouml;vningar, vidareutveckla barnens koordinationsf&ouml;rm&aring;gan och kroppsuppfattning?

SKA-Mall som ska skrivas i det enskilda barnets lärlogg

Blåmesens aktionsforskning ht-19/vt-20

Matriser i planeringen

Uppgifter