&nbsp;Vart &auml;r vi?
Vi har en barngrupp som &auml;r m&aring;na om varandra och visar ett stort intresse f&ouml;r att hj&auml;lpas &aring;t. Vi har just nu m&aring;nga barn i tre&aring;rs&aring;ldern.&nbsp;
Vart ska vi?
Genom v&aring;rt v&auml;rdegrundsarbete ska barnen utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga till empati, samarbete och vilja att f&ouml;rst&aring; och hj&auml;lpa andra. Vi ska ge dem rikliga m&ouml;jligheter att tr&auml;na p&aring; att vara en bra kompis.&nbsp;
Utbildningen ska ge barnen m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga till empati och omtanke om andra genom att uppmuntra och st&auml;rka deras medk&auml;nsla och inlevelse i andra m&auml;nniskors situation. Utbildningen ska pr&auml;glas av &ouml;ppenhet och respekt f&ouml;r skillnader i m&auml;nniskors uppfattningar och levnadss&auml;tt. Den ska ge barnen m&ouml;jlighet att p&aring; olika s&auml;tt f&aring; reflektera &ouml;ver och dela sina tankar om livsfr&aring;gor.
Pedagogerna ska kontinuerligt f&ouml;lja upp och reflektera kring arbetet med normer och v&auml;rden.
Hur g&ouml;r vi?
<ul>
<li>Uppmuntrar barnen att hj&auml;lpa varandra i vardagssituationer, t ex att kn&auml;ppa jackan eller skjuta in stolen.</li>
<li>Samarbetsbana med fokus p&aring; samarbete och kommunikation.</li>
<li>Gemensam m&aring;lning i atelj&eacute;n.</li>
<li>Litteratur och film som har fokus p&aring; v&auml;rdegrundsfr&aring;gor.&nbsp;</li>
<li>Anv&auml;nda oss av appar som inbjuder till samarbete.</li>
<li>Reflektera med barnen om v&auml;rdegrundsfr&aring;gor. Stopp-teater.&nbsp;</li>
<li>Arbeta med barnkonventionen. Kan vi g&ouml;ra det p&aring; n&aring;got digitalt s&auml;tt?</li>
<li>Material kring mina r&auml;ttigheter - barnombudsmannen.</li>
</ul>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

Normer och Värden

Matriser i planeringen

Uppgifter