Tema "Kompis med kroppen" åk 2

I detta tema kommer du att få lära dig om hur bland annat frukt, grönsaker och bär är kompis med din kropp.

Kompis med kroppen

Vi arbetar med temat "Kompis med kroppen". Du ska få utveckla dina kunskaper kring kost,motion/rörelse och sömn/vila. Du ska lära dig något om vad olika varor och tjänster kan kosta. Vi ska också ta upp miljöfrågor utifrån vår vardag.

Undervisningens innehåll

Vad?

Du ska lära dig:

vad kroppen behöver för att må bra.
om frukter och grönsaker och hur de kan tas om hand på olika sätt.
om hur miljön påverkas av mat och mattransporter.
hur mycket några vanliga basvaror kostar.

Hur?

• Studiebesök i mataffären Ica Maxi Falun för att lära oss mer om frukter och grönsaker och olika sätt att ta hand om dem.

• Arbeta med studiematerialet Kompis med kroppen.

• Göra olika bilduppgifter 

• Titta på filmer

• Arbeta med miljöfrågor utifrån vad vi äter.

Bedömning

Du ska kunna:

• berätta om vad kroppen behöver för att må bra, (mat/vatten,motion/rörelse och sömn/vila). 
• berätta om några frukter och grönsaker och hur de kan tas om hand på olika sätt,
• ge exempel på hur miljön påverkas av mat och mattransporter.
• resonerar och ger exempel på vad några basvaror kan kosta.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Kriterier

• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.