<p>Skriv en egen biografi.</p><p>Bestäm vem din biografi ska handla om och sök information i olika källor. Planera texten, skriv på sid 30 i zickzack-boken.</p><p>*Händelser ur personens liv</p><p>*Kom ihåg nödvändig och intressant information</p><p>*Ange källorna</p><p>*Skriv texten i olika stycken</p><p>*Återberätta i kronologisk ordning (tidsföljd)</p><p>*Börja meningarna på olika sätt</p><p>*Skriv i preteritum</p><p>*Ta med detaljer och kommentarer så att texten blir intressant</p><p></p><p>Skriv så utförligt du kan och läsa igenom din text innan du lämnar in. </p><p>Lycka till!</p><p></p><p></p>

Återberättande text - biografi

<h3>Tid</h3>
<p>Vecka: 43 - 48</p>
<h3>Syfte</h3>
<p>Se nedan.</p>
<h3>Konkretiserade m&aring;l</h3>
<p>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut ska du:</p>
<ul>
<li>Veta hur en biografi &auml;r uppbyggd och dess olika delar.</li>
<li>Kunna de personliga pronomen i singular och plural.</li>
<li>Kunna f&ouml;rklara vad ett verb &auml;r och att skriva det i preteritum.</li>
<li>Variera din text med olika tidssambandsord.</li>
<li>Kunna skriva direkt och indirekt tal.</li>
<li>K&auml;nna till de spr&aring;kliga drag en &aring;terber&auml;ttande text har.</li>
<li>Skriva och organisera en &aring;terber&auml;ttande text.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi kommer att arbeta med texter tillsammans f&ouml;r att l&auml;ra oss om &aring;terber&auml;ttande texters struktur.<br />Vi kommer att g&ouml;ra olika &ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va de olika delarna som &auml;r typiska, tillsammans och enskilt.<br />I slutet av omr&aring;det ska du skriva en egen &aring;terber&auml;ttande text i form av en biografi.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande under lektionstid samt p&aring; inl&auml;mningsuppgifter.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Planering av arbete med återberättande texter. Läromedel: Zick-zack skrivrummet.

Återberättande text

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.

Svenska - Återberättande text- biografi

Matriser i planeringen

Uppgifter