<h1 style="text-align: center;"><strong>Planering</strong></h1>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bakgrund&nbsp;</h2>
<p>(Varf&ouml;r har vi valt temat?)</p>
<p>Vi arbetar med h&aring;llbar utveckling och vill p&aring; olika s&auml;tt ge mer kunskap om natur och milj&ouml;.</p>
<p>Barnet f&aring;r uppleva &auml;pplet med alla sinnen.&nbsp;</p>
<p>Vi tycker &auml;ven att &auml;pplet ligger i tiden d&aring; h&ouml;sten &auml;r &auml;pplets sk&ouml;rdetid.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>(Vad vill vi uppn&aring;, vilka kompetenser vill vi utveckla?)</p>
<p>Vi vill att barnen ska f&aring; prova p&aring; olika &rdquo;m&aring;lartekniker&rdquo;.</p>
<p>D&aring; &auml;pplet &auml;r en frukt som barnen m&ouml;ter dagligen vid fruktstunden p&aring; Bullerbyn, vill vi &auml;ven ge dem lite mer kunskap om &auml;pplet. Ex &auml;pplets delar, olika smaker och konsistens.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Metod</h2>
<p>(Vilka metoder anv&auml;nder vi oss av, hur g&ouml;r vi?)</p>
<p>Vi anv&auml;nder &auml;pplen f&ouml;r att g&ouml;ra f&auml;rgtryck.</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5032506825&amp;lppId=5032383507" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi smakar p&aring; olika sorters &auml;pplen, tittar p&aring; och pratar om &auml;pplets delar.</p>
<p>Vi bakar en &auml;ppelpaj.</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5032534719&amp;lppId=5032383507" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning och Utv&auml;rdering</h2>
<p>(Hur gick det, har vi uppn&aring;tt v&aring;ra m&aring;l, vad var intressant, v&aring;ra upplevelser kring arbetet)</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Analys och Utveckling</h2>
<p>(Hur blev resultaten, vilka var framg&aring;ngsfaktorerna, hur g&aring;r vi vidare</p>

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Äpplets dag

Matriser i planeringen

Uppgifter