<h2>Syfte</h2>
<p>Vi ska tr&auml;na p&aring; detta f&ouml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>anv&auml;nda det matematiska spr&aring;ket och se samband mellan olika begrepp</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda olika metoder f&ouml;r att ber&auml;kna och l&ouml;sa uppgifter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>f&ouml;rklara hur du har t&auml;nkt och f&ouml;rst&aring; hur andra har t&auml;nkt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>diskutera matematik</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Vi kommer ha gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner kring matematiska begrepp och metoder. Man tr&auml;nar i boken men &auml;ven i grupp under olika aktiviteter eller probleml&ouml;sningssituationer. </p>

Matematik

Matematik/Tal och enheter, årskurs 4, ht-15

Matematik- Taluppfattning och problemlösning år 4, höstterminen

Matriser i planeringen

Uppgifter