M&aring;l med undervisningen
Du kommer l&auml;ra dig metoder vid ber&auml;kningar med negativa tal, potenser och metoder vid multiplikation/division med decimaltal i vardagliga situationer. Du kommer &auml;ven l&auml;ra dig att anv&auml;nda dessa vid probleml&ouml;sning.
&nbsp;
Negativa tal
<ul>
<li>Storleksordning av&nbsp; negativa tal</li>
<li>Addition och subtraktion med negativa tal&nbsp; t ex&nbsp; 4-5, -4-5, 4-(-5), 4+(-5)</li>
<li>Multiplikation och division med negativa tal t ex -55/10, -83/-3 , (-5)*(-3), 8*(-0,5)</li>
<li>probleml&ouml;sning</li>
</ul>
Potenser
<ul>
<li>N&auml;r &auml;r det l&auml;mpligt att anv&auml;nda sig av potenser</li>
<li>Hur skriver vi potenser, begreppen bas och exponent</li>
<li>Tiopotenser&nbsp; &nbsp;</li>
<li>Grundpotensform</li>
<li>Ber&auml;kningar med tal i potensform</li>
<li>Probleml&ouml;sning</li>
</ul>
Multiplikation och division med decimaltal
<ul>
<li>Uppskatta produkten eller kvoten storlek vid multiplikation och division</li>
<li>Metoder f&ouml;r ber&auml;kningar med decimaltal t ex 0,3*5, 0,8*32, 0,9*0,4,&nbsp; 10/0,1, 12/0,03</li>
<li>Probleml&ouml;sning</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta
Vi l&ouml;ser olika typer uppgifter&nbsp; i grupp eller sj&auml;lva.&nbsp;
Vi samtalar och redog&ouml;r om vilka metoder vi anv&auml;nder och hur dessa passar till de matematiska uppgifter vi l&ouml;ser.
Vi &ouml;var tillsammans med hj&auml;lp av&nbsp; sm&aring; whiteboards.
&nbsp;
Bed&ouml;mning sker i f&ouml;ljande kunskapskrav:
<ul>
<li>L&ouml;sa problem och val av strategier kopplade till uppgiften.&nbsp; Resultatens rimlighet i f&ouml;rh&aring;llande till problemsituationen.&nbsp;</li>
<li>Matematiska begrepp</li>
<li>Metoder f&ouml;r ber&auml;kningar av rutinuppgifter.</li>
</ul>
Bed&ouml;mningen sker vid prov. Muntligt eller skriftligt.
F&ouml;r mer information om bed&ouml;mning, se matris.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Taluppfattning och tals användning

Matriser i planeringen

Uppgifter